3.3 DNA的复制和3.4 基因通常是有遗传效应的DNA片段教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2.docx

3.3DNA的复制和3.4基因通常是有遗传效应的DNA片段教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是DNA的复制和基因通常是有遗传效应的DNA片段。根据人教版必修2生物教材，这部分内容属于第3章“遗传信息的携带者——核酸”的第3节。具体内容如下：

1.DNA的复制：包括半保留复制、原核生物和真核生物DNA复制的比较等知识点。

2.基因通常是有遗传效应的DNA片段：包括基因的概念、基因的本质、基因的多样性等知识点。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在初中阶段已经学习了细胞结构和功能，对细胞中的DNA和基因有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步深入探讨DNA的复制过程和基因的本质，帮助学生建立遗传信息的传递和表达的整体概念。此外，本节课的内容也为后续学习遗传变异、遗传病等相关知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.生命观念：通过学习DNA的复制和基因的概念，帮助学生建立生命科学的观念，理解生命活动的基本规律。

2.科学思维：通过分析DNA复制的半保留复制过程，培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

3.科学探究：通过观察和分析实验现象，培养学生的观察能力、实验能力和科学探究能力。

4.社会责任：通过学习基因与人类健康的关系，培养学生的社会责任感，提高对遗传病和遗传变异的认识。

5.信息处理：通过查阅资料和文献，培养学生获取、处理和应用信息的能力。

6.团队合作：通过小组讨论和合作完成实验，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是DNA的复制和基因的概念，重点包括以下几个方面：

（1）DNA复制的半保留复制过程：这是DNA复制的基本原理，要求学生能够理解和掌握。

（2）原核生物和真核生物DNA复制的比较：这是DNA复制在不同生物中的差异，要求学生能够区分和掌握。

（3）基因的概念和本质：这是基因的基础知识，要求学生能够理解和掌握。

（4）基因的多样性：这是基因的一个重要特性，要求学生能够理解和掌握。

2.教学难点

本节课的难点内容是DNA复制的半保留复制过程，难点包括以下几个方面：

（1）复制起点和复制叉的形成：这是DNA复制过程的关键步骤，要求学生能够理解和掌握。

（2）DNA双链的分离和单链的合成：这是DNA复制过程中的两个关键步骤，要求学生能够理解和掌握。

（3）半保留复制原理的理解：这是DNA复制的基本原理，要求学生能够理解和掌握。

（4）原核生物和真核生物DNA复制的比较：这是DNA复制在不同生物中的差异，要求学生能够理解和掌握。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、显微镜、实验材料（如DNA样品、PCR仪器等）。

2.课程平台：人教版必修2生物教材、教学PPT、实验视频等。

3.信息化资源：网络资源（如教育网站、学术论文等）、在线教学平台（如慕课、网易云课堂等）。

4.教学手段：讲授、实验演示、小组讨论、提问解答、案例分析等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解DNA的复制和基因的概念。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习DNA的复制和基因的概念做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确DNA的复制和基因的概念的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保DNA的复制和基因的概念教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习DNA的复制和基因的概念的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入DNA的复制和基因的概念学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的DNA的结构和功能，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对DNA的结构和功能的掌握情况，为DNA的复制和基因的概念新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解DNA的复制和基因的概念知识点，结合实例帮助学生理解。

突出DNA的复制和基因的概念重点，强调DNA的复制和基因的概念难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕DNA的复制和基因的概念问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验DNA的复制和基因的概念知识的应用，提高实践能力。

在DNA的复制和基因的概念新课呈现结束后，对DNA的复制和基因的概念知识点进行梳理和总结。

强调DNA的复制和基因的概念的重点和难点，