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外研版高二英语选修6模块3
第三届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选
高中英语教学案例
--外研版第三模块
Module3InterpersonalRelationships
Friendship
ReadingPractice
单位:贵州省六盘水市第一实验中学
姓名:葛永婷
2012-03-19
1/6
外研版高二英语选修6模块3
一、教案背景
1、面向学生:高二年级2、学科:英语
3、课时:1课时
4、课前准备:(1)让学生背39页的14个新单词。
(2)把全班同学每四人分为一组,每组选出一名小组长,讨论四首关于友谊和
爱情的诗歌,喜欢那一首,以及喜欢的原因,并派一人讲述本组的观点,
准备好发言稿。
(3)让学生预习诗歌,并完成课后的习题。
(4)让学上网查与诗歌内容相关的知识,看如何翻译这四首诗歌。
二、教学课题
课题:模块3InterpersonalRelationships
【教学目标】
(一)知识技能:
1、阅读四首关于友谊和爱情的诗歌,并能翻译出来。
2、在阅读中体会并初步掌握生词、词组句型的用法。
3、帮助学生了解诗歌的特点。
(二)情感态度与价值观:
1、培养学生积极的友谊观,珍惜友谊,树立正确的人生观。
2、帮助学生如何欣赏诗歌,对学生进行美育,使学生不断受到美的熏陶、提高审美能力。
3、让学生思考三个问题:朋友是什么?为什么交朋友?怎样去交朋友?,引导学生自己去思考
朋友和爱情的区别是什么?是否应该早恋?
(三)学习策略(能力目标):
1、调控策略:
让学生提前预习,自己试着翻译一下诗歌,学会独立思考。翻译的好坏,无关紧要,关键要
养成良好的学习习惯,自觉、自主的去学习,发挥学生的主体作用。通过预习让学生心中有数,
带着问题去听课,能增强求知欲和调动学生的积极性,调整心态和注意力,提高学习效率。
依据:我国新《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》明确提出:“使学生养成良好
的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一。”而“帮助学生有效地使用学
习策略,不仅有利于他们把握学习的方向,采用科学的途径、提高学习效率,而且还有助于他
们形成自主学习的能力,为终身学习奠定基础。”。
2、交际策略:
通过讨论朋友是什么?为什么交朋友?怎样去交朋友?以及四首诗歌中,最喜欢那一首?等活
动提高用英语交际的能力。
3、资源策略:
让学生意识到要充分利用书籍和网络等来拓宽自己的知识面,提高英语学习的能力。
三、教材分析
【教学内容】
本课是是本单元第六课,该部分的阅读内容是四首关于友谊和爱情的诗歌。练习部分包括
六个相关的活动,教师可以利用这些活动帮助学生理解诗歌,同时帮助学生了解诗歌的特点。
【教学重点】
1、对四位诗人有所了解。
3、对诗歌能深层次的理解及细节的欣赏,并了解诗歌的特点。
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外研版高二英语选修6模块3
【教学难点】
1、诗歌的理解及翻译。
四、教法分析
【教学方法】
问答法(questionandanswer)讨论法(discussion)辩论法(debate)任务教学法
(task-basedmethod)
【教具、教学手段】
①Multi-mediacomputer,OHP(overheadprojector),tape
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