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2024年小学一年级数学计划范例
根据我所教学两个班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了
认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课
的教学外,积极采取课内外培优补差措施,制定培优补差计划,以高
度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。
一、学情分析:
通过学生平时表现和课堂状况,进一步了解到班上学生的基本情
况,一部分学生的基础知识掌握较差,理解能力不够,与优等生有一
定的差距。因此在培优补差过程中要进一步深入了解每一个学生的基
本情况,进行情况分析,充分掌握他们的综合素质、学习态度以及学
习方法。再根据这些分析制订培优补差目标,重点放在学生对数学学
习兴趣的培养上。对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素
养的进一步提高方面
二、培优补差目标:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学
习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助
下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学思维基本
能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的
潜能,从培养数学思维能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎
实的基础和能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的数学
素养和数学成绩。
三、培优补差措施:
1、采用一优生带一差生的一帮一行动。
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2、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
3、对差生实施多做多练措施,优生适当增加题目难度。
4、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继
续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和
成功感。
5、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发
展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
6、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
7、必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。
8、重视对学生学习的及时评价,让学生时刻感受到老师的关注。
四、“培优补差”名单:
一A培优:冯书域、王营璨、刘雅璇、翁嘉怡、罗钰儿
一B培优:温长根、贾雨虹、谢婉莹、轩辕天诚
一A补差:邓楗豪、何霏、夏梦琪
一B补差:黄帅、晁中慧、陆东方、赵程辉
2024年小学一年级数学计划范例(二)
一、德育渗透总体目标
1、在教学过程中,有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、
爱自然的教育。
2、培养学生认真做练习的良好学习习惯,积极动脑思考的学习品
质,以及合作互助、创新意识和评价意识。
3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
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4、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的
信心。
5、通过时间活动体验数学与日常生活的密切联系。
二、渗透措施
(一)、数一数
1、学生了解学校生活,激发学生学习数学的积极性。
2、通过数数活动,培养学生的观察、思维和语言表达能力。
3、数教室里的实物。
(二)、比一比
比多少,对学生进行互相帮助、乐于助人的思想品德教育。
1、设置引人入胜的故事情境,引出学习内容。
2、提供充分的教学资源。
比长短,培养学生爱护学具的好习惯。
教师提供物品、选取身边的题材让学生操作、比较。
(三)、1-5的认识和加减法第几
通过教学,培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。
创设动画情境,引导学生观察,激发学生学习兴趣。
5以内数的组成培养学生认真做练习的良好学习习惯,积极动脑
思考的学习品质,以及合作互助、创新意识和评价意识。
创设游戏情境,以小组为单位学习5的组成,培养学生的合作意
识和合作精神。
5以内的减法结合课堂教学渗透环保教育和遵守公共秩序的思想
教育。
自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。
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