三位数中间末尾有0的乘法（教案）-2023-2024学年三年级上册数学人教版.docx

三位数中间末尾有0的乘法（教案）-2023-2024学年三年级上册数学人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：三位数中间末尾有0的乘法

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.学生能够理解三位数中间末尾有0的乘法计算方法。

2.学生能够熟练进行三位数中间末尾有0的乘法计算。

3.学生能够应用所学知识解决实际问题。

三、教学内容

1.引入：通过生活中的实际例子，让学生感受三位数中间末尾有0的乘法的应用。

2.讲解：讲解三位数中间末尾有0的乘法计算方法，包括乘法口诀的应用、进位处理等。

3.练习：安排适量的练习题目，让学生通过实际操作加深对知识点的理解和掌握。

4.应用：通过实际问题，让学生运用所学知识解决问题，提高学生的应用能力。

四、教学方法

1.讲解法：通过教师的讲解，让学生掌握三位数中间末尾有0的乘法的计算方法。

2.练习法：通过大量的练习题目，让学生在实际操作中掌握知识点。

3.应用法：通过实际问题的解决，让学生将所学知识应用到实际中。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解学生对知识点的掌握程度。

2.练习成绩：对学生的练习题目进行评分，了解学生的掌握情况。

3.课后作业：布置相关的课后作业，进一步巩固学生的知识点。

六、教学资源

1.教学PPT：制作详细的PPT，帮助学生理解和掌握知识点。

2.练习题目：准备适量的练习题目，帮助学生巩固知识点。

3.实际例子：收集相关的实际例子，帮助学生感受知识点的应用。

七、教学安全

1.提醒学生注意课堂纪律，防止发生意外事故。

2.检查教学设备的安全性，确保学生能够安全地进行学习。

3.关注学生的身体状况，如有异常情况，及时采取措施。

二、核心素养目标

培养学生运用数学思维解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和计算能力，培养学生的合作精神和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是三位数中间末尾有0的乘法计算方法。具体包括以下几点：

（1）乘法口诀的应用：让学生掌握并能够灵活运用乘法口诀进行三位数中间末尾有0的乘法计算。

（2）进位处理：讲解并让学生理解在计算过程中如何处理进位，避免出现错误。

（3）特殊情况的处理：讲解并让学生掌握当乘数或被乘数中包含0时，如何进行计算。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对乘法口诀的灵活运用以及进位处理的理解。具体包括以下几点：

（1）乘法口诀的灵活运用：学生可能对乘法口诀的记忆不够熟练，导致在计算过程中出现错误。

（2）进位处理：学生可能对进位处理的方法不够理解，导致在计算过程中出现错误。

（3）特殊情况的处理：学生可能对当乘数或被乘数中包含0时，如何进行计算的方法不够理解，导致在计算过程中出现错误。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解，让学生掌握三位数中间末尾有0的乘法计算方法，包括乘法口诀的应用、进位处理等。

（2）练习法：通过大量的练习题目，让学生在实际操作中掌握知识点，提高计算能力。

（3）合作学习法：将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论和交流，共同解决实际问题，培养学生的合作精神和团队协作能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，通过动画、图片等形式，生动地展示三位数中间末尾有0的乘法计算过程，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：使用教学软件，如数学计算软件，让学生在电脑上进行练习，提高计算效率和准确性。

（3）实物教学：准备一些实物，如计数器、骰子等，让学生通过实际操作，加深对知识点的理解和掌握。

（4）课堂讨论：组织课堂讨论，让学生提出问题，互相解答，激发学生的思考和参与度。

（5）教学反馈：通过教学反馈，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕三位数中间末尾有0的乘法计算方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解三位数中间末尾有0的乘法计算方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

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