人教部编版历史七年级下册第一单元《隋唐时期：繁荣和开放的时代》专题知识点复习.pdf

七年级历史下册第一单元《繁荣与开放的时代》专题复习

【单元综述】

本单元讲述的是隋唐五代时期的历史。起于581年，止于960年。隋唐是中国古代社会繁

荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期，繁荣与开放是其时代特征。课文从政治、经

济、文化、民族关系和中外交往等方面进行了介绍。

政治上，国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，出现“贞观之治”和“开元盛世”

的盛况。三省六部制、科举制形成，标志着中国古代政治制度的成熟。

经济上，精耕细作的农耕继续发展，新出现的耕作工具曲辕犁和灌漑工具筒车，推动农业

经济进一步发展；手工业方面，丝织技术高超，制瓷业形成“南青北白”两大系统，出现新的

陶器品种唐三彩；商业繁荣，水陆交通发达，贸易频繁，长安、洛阳、扬州、成都等成为闻名

中外的大都会。

文化上，科举制度扩大了知识分子队伍，推动了文学艺术的繁荣与进步。

民族交往上，唐朝奉行开明的民族政策，各民族友好往来，民族交融进一步发展。

外交上，开放的外交政策和社会风气，使对外交往出现了前所未有的频繁局面。唐朝成为

当时世界上最强大、最有影响力的国家。

安史之乱之后，唐朝由盛转衰，藩镇割据局面一直延续到五代十国时期，社会动荡不安。

【知识梳理】

一、政治方面

（一）朝代更迭

1.隋朝：

（1）隋文帝：581年，隋文帝杨坚夺取北周政权，建立隋朝。589年，隋文帝灭掉南方的陈朝，结束

五代十国的分裂局面，统一全国。

（2）隋炀帝：隋炀帝的残暴统治激起人民起义，618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。

2.唐朝：

（1）唐高祖：618年，李渊在长安称帝，建立唐朝，他就是唐高祖。

（2）唐太宗：626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗，开创了“贞观之治”的

治世局面。

（3）唐高宗：略

（4）武则天：唐高宗的皇后，后登基为帝，改国号为周，是中国历史上唯一的女皇帝，其统治为“开

元盛世”局面的出现奠定了基础。

（5）唐玄宗：武则天的孙子，在他统治前期，唐朝进入鼎盛，因此时年号“开元”，故称“开元盛世”。

755年，安史之乱爆发，唐朝国力遭受极大打击，从此由盛转衰。

（6）唐朝灭亡：唐末黄巢起义，给唐王朝以致命打击。907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡。

3.五代十国：

唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、

南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代

十国”。960年，赵匡胤建立北宋，后结束了中原和南方的分裂割据局面。

（二）隋唐著名君主的施政措施：

1.隋文帝时期：（1）发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；（2）加强中央集权，提高

行政效率。（3）初步建立起通过考试选拔人才的制度。

2.唐太宗（“贞观之治”）：（1）吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏；（2）广纳贤才,知人善任；

（3）推行一系列革新的措施：A.在政治上，①进一步完善三省六部制；②制定法律，减省刑罚；③增

加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考察各级官吏的政绩。B.在

经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

3.女皇武则天：（1）政治上：①打击敌对的官僚贵族；②大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格

选拔人才。（2）经济上：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

4.唐玄宗（“开元盛世”）：①整顿吏治，裁减冗员；②发展经济，改革税制；③注重文教，编修经

籍。

[科举制小专题]

1.背景：魏晋南北朝时期，实行九品中正制，选官看重门第，不太注重才能，官吏的选拔权由上层权

贵垄断。

2.创立（隋朝）：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，创立进士科，标志着科举

制度的正式确立。

3.完善（唐朝）：（1）唐太宗时，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科

目；（2）武则天时，大力发展科举制，创立殿试制度。

4.作用/影响：①科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，

加强了中央集权，扩大了官吏选拔的范围；②使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；

③推动了教育的发展。④此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。

二、经济方面

1.农业的发展：垦田面积扩大,农业生产技术不断改进，发明并推广重要的生产工具，如曲辕犁和筒车，

兴修水利工程。

2.手工业发达