人音版七年级音乐下册教学设计：欣赏 沂蒙山小调教案1000字.docx

人音版七年级音乐下册教学设计：欣赏沂蒙山小调教案1000字

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

人音版七年级音乐下册第15课《沂蒙山小调》

二、教学目标

1.知识与技能目标：能够掌握《沂蒙山小调》的旋律，了解其背后的故事，培养对民族音乐的热爱。

2.过程与方法目标：通过欣赏、演唱、讨论等方式，提高学生对音乐的鉴赏能力和实践能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对家乡、对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。

三、教学重点与难点

1.重点：学会演唱《沂蒙山小调》，了解其背后的故事。

2.难点：掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌曲所表达的情感。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示沂蒙山的图片，引导学生了解沂蒙山的风光，激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。

2.欣赏《沂蒙山小调》（10分钟）

教师播放《沂蒙山小调》的音频，学生静心聆听，感受歌曲的美妙。

3.学唱《沂蒙山小调》（10分钟）

教师带领学生跟唱《沂蒙山小调》，注意指导学生掌握歌曲的旋律和节奏。

4.了解歌曲背后的故事（10分钟）

教师向学生讲述《沂蒙山小调》的创作背景和意义，加深学生对歌曲的理解。

5.实践环节（10分钟）

学生分组，每组选择一种乐器，为《沂蒙山小调》伴奏，培养学生的实践能力。

6.总结与反思（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结自己的收获，并提出改进意见。

五、教学评价

1.学生演唱《沂蒙山小调》的熟练程度。

2.学生对歌曲背后的故事的理解程度。

3.学生参与实践活动的情况。

4.学生对民族音乐的热爱程度。

六、课后作业

1.熟唱《沂蒙山小调》。

2.查阅更多关于沂蒙山小调的资料，下节课分享给同学们。

七、教学反思

本节课通过欣赏、演唱、讨论等方式，让学生了解了《沂蒙山小调》这首歌曲，培养了学生对民族音乐的热爱。在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，提高学生的音乐素养。同时，要注重培养学生的实践能力，让学生在实践中感受音乐的乐趣。

二、核心素养目标

1.音乐实践能力：通过学唱《沂蒙山小调》，培养学生的音乐实践能力，让学生能够在实际演唱中掌握歌曲的旋律和节奏。

2.音乐审美能力：通过欣赏《沂蒙山小调》，培养学生的音乐审美能力，让学生能够感受民族音乐的魅力，提高对音乐的鉴赏能力。

3.文化理解能力：通过了解《沂蒙山小调》背后的故事，培养学生的文化理解能力，让学生能够理解民族音乐所蕴含的文化内涵，增强对家乡、对祖国的热爱之情。

4.创新思维能力：通过为《沂蒙山小调》伴奏的实践活动，培养学生的创新思维能力，让学生能够发挥自己的创造力，为传统音乐注入新的活力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学唱《沂蒙山小调》并理解其背后的故事。通过学唱歌曲，学生能够掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌曲所表达的情感。通过了解歌曲背后的故事，学生能够深入理解歌曲的文化内涵，培养对家乡、对祖国的热爱之情。

2.教学难点

(1)歌曲的旋律和节奏：由于《沂蒙山小调》的旋律和节奏较为复杂，学生可能难以准确掌握。教师需要通过示范、分段练习等方式，帮助学生逐步掌握歌曲的旋律和节奏。

(2)歌曲背后的故事：学生可能对沂蒙山的历史和文化背景不够了解，难以深入理解歌曲所表达的情感。教师可以通过讲解、展示相关图片和视频等方式，帮助学生了解沂蒙山的历史和文化，从而更好地理解歌曲背后的故事。

(3)实践环节的参与度：在实践环节中，学生可能因为乐器选择、配合等问题而难以积极参与。教师需要鼓励学生积极参与，提供必要的指导和帮助，确保实践环节的顺利进行。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示沂蒙山的图片，引导学生了解沂蒙山的风光，激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。

2.欣赏《沂蒙山小调》（10分钟）

教师播放《沂蒙山小调》的音频，学生静心聆听，感受歌曲的美妙。

3.学唱《沂蒙山小调》（15分钟）

教师带领学生跟唱《沂蒙山小调》，注意指导学生掌握歌曲的旋律和节奏。

4.了解歌曲背后的故事（10分钟）

教师向学生讲述《沂蒙山小调》的创作背景和意义，加深学生对歌曲的理解。

5.实践环节（10分钟）

学生分组，每组选择一种乐器，为《沂蒙山小调》伴奏，培养学生的实践能力。

6.总结与反思（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结自己的收获，并提出改进意见。

五、教学评价

1.学生演唱《沂蒙山小调》的熟练程度。

2.学生对歌曲背后的故事的理解程度。

3.学生参与实践活动的情况。

4.学生对民族音乐的热爱程度。

六、课后作业

1.熟唱《沂蒙山小调》。

2.查阅更多关于沂蒙山小调的资料，下节课分享给同学们。

七、教学反思

本节课通