人音版小学二年级音乐下册教案(全册).pdf

人音版小学二年级音乐下册教

案(全册)

二年级下册音乐教案

第一课春天来了

教学目标:

1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、

《郊游》表达对大自然的热爱之情。

2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击

乐器。

3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

教学内容:

聆听《嘀哩嘀哩》

1.完整地聆听后，提示学生回答歌曲表现了哪些内

容?

2.可提示学生在纸上用线条或图形画出对歌曲旋律

的感受。

3.边听边表演歌曲。

1.完整地聆听。

2.分小组创意，结合古诗词做表演或配乐诗朗诵。

2

1.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。

2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。

3.通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对

爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。

4.结合课本上的口风琴吹奏标记，根据本班学生的

水平决定是先奏后唱，还是先唱后奏，把演唱、演奏放在

不难为学生的基点上操作，使学生的学习积极性得到爱

护，逐渐培养对音乐课的兴趣。

5.可将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一

1.认识“0”(以四分音符为一拍，“0”休止一拍，“0”

休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握

时值。

2.教师可让学生分小组拍击歌曲的节奏，通过主动

探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。

3

3.还可以视学生的能力情况，发动学生创编带有“0”

的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值。

4.在演唱歌曲时，遇到带有“0”乐句，要唱的轻松

自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得

1.完整地聆听歌曲，要有让学生听会的思想，让学

生轻松地学会歌曲。在聆听歌曲的过程中，可提示学生拍

击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为准确地

2.可结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游?

心情是怎样的?每人用一句话说说自己效游时的发现等

等，启发学生带着情感表现歌曲的内容。

3.分小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地

边唱边表演歌曲。

1.课前准备沙子、豆子、饼干盒、饮料盒等物品，

分小组将自己的设想实现。教师要鼓励学生与众不同的想

4

2.可随着歌曲的演唱，敲击自制的乐器。但要事先

确定节奏型，分小组练习后敲击。

教学建

二、教师可根据自己教学的情况，任意搭配本课内的教学

内容。在设计每一教学内容时，应用课程的理念提示自己

是否促进了学生的学习与思考，是否在教学中成为学生的

朋友，是否使学生轻松愉快地度过每一个40

5

6

第二课难忘的歌

教学目

1.通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队

歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团

曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖

国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。

2.能用口风琴吹do、Fa两个音，按节拍为歌曲伴奏。

3.能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。

教学内

1.聆听歌曲，歌中唱出了哪些内容?你知道儿童团都

做过哪些事?

2.复听时边听边表演。

3.

1.完整地聆听歌曲。聆听时，教师可利用录像、图

7