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人教版七年级音乐上册教案:欣赏管弦乐曲《红旗颂》教案1000字
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是欣赏管弦乐曲《红旗颂》。这首乐曲是人民音乐出版社出版的《人教版七年级音乐上册》教材中的内容,位于第13页。通过欣赏这首乐曲,学生可以了解管弦乐的基本知识,感受音乐的魅力,培养音乐欣赏的能力。
教学内容与学生已有知识的联系:
1.学生已经学习了简单的音乐知识,如音高、节奏、旋律等,对音乐有一定的了解。
2.在本节课之前,学生已经接触过一些简单的管弦乐曲,对管弦乐有一定的认识。
3.学生已经了解了一些中国的传统音乐,如京剧、民乐等,对中国的音乐文化有一定的了解。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的人文素养、审美素养、创新素养以及实践能力。
1.人文素养:通过欣赏《红旗颂》,使学生了解中国近现代史,感受中国人民的奋斗历程,增强民族自豪感和爱国情怀。
2.审美素养:通过本节课的学习,培养学生对音乐的鉴赏能力,提高学生的审美水平,使其能够从音乐中感受到美,并学会如何欣赏美。
3.创新素养:在教学过程中,鼓励学生积极参与,发挥想象力和创造力,对《红旗颂》进行个性化解读,培养学生的创新思维。
4.实践能力:通过实践活动,如分组讨论、分享感受等,锻炼学生的团队合作能力,提高学生的实践操作能力。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是欣赏管弦乐曲《红旗颂》,通过学习这首乐曲,使学生了解管弦乐的基本知识,感受音乐的魅力,培养音乐欣赏的能力。具体来说,教学重点包括以下几个方面:
(1)了解管弦乐的基本知识:管弦乐是由弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器组成的,通过欣赏《红旗颂》,使学生了解各种乐器的特点和演奏方式,掌握管弦乐的基本知识。
(2)感受音乐的魅力:通过欣赏《红旗颂》,使学生感受到音乐的旋律、节奏、和声等元素的美,提高学生的审美水平,培养对音乐的热爱和欣赏能力。
(3)培养音乐欣赏的能力:通过本节课的学习,使学生学会如何欣赏音乐,能够从音乐中感受到美,并能够对音乐进行个性化的解读和评价。
2.教学难点
在本节课中,学生可能会遇到一些难点,教师需要采取有效的教学方法帮助学生突破难点。具体来说,教学难点包括以下几个方面:
(1)乐器的识别与分类:学生可能对各种乐器的特点和演奏方式不够熟悉,导致无法准确地识别和分类乐器。为了突破这个难点,教师可以通过实物展示、图片介绍等方式,帮助学生识别和了解各种乐器的特点和演奏方式。
(2)音乐的欣赏与解读:学生可能对音乐的欣赏和解读存在一定的困难,无法从音乐中感受到美,也无法对音乐进行个性化的解读和评价。为了突破这个难点,教师可以通过分组讨论、分享感受等方式,引导学生从音乐的旋律、节奏、和声等元素出发,学会欣赏和解读音乐。
(3)音乐与历史的联系:学生可能对音乐与历史的联系不够了解,无法从音乐中感受到中国人民的奋斗历程和民族自豪感。为了突破这个难点,教师可以通过介绍音乐背景、播放相关历史视频等方式,帮助学生了解音乐与历史的联系,感受音乐所传递的情感和价值观。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。学生需要有《人教版七年级音乐上册》,以便在课堂上跟随老师的讲解进行学习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如,可以准备一些管弦乐器的图片,让学生更直观地了解乐器的特点和演奏方式。同时,准备一些《红旗颂》的演奏视频,让学生能够更直观地感受音乐的魅力。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中,我们可能会进行一些音乐欣赏的实践活动,例如分组讨论、分享感受等。为了确保活动的顺利进行,需要准备一些必要的器材,如音响设备、话筒等。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。为了更好地进行分组讨论和分享感受,可以将教室布置成几个小组讨论区,每个小组都有自己的座位和讨论空间。同时,为了进行音乐欣赏的实践活动,需要准备一些音响设备和话筒,以便学生能够更清晰地听到音乐并进行讨论。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《红旗颂》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习《红旗颂》内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确《红旗颂》教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保《红旗颂》教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习《红旗颂》的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心
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