《第二课 1 世界的物质性》作业设计方案-高中政治统编版必修4 哲学与文化.pdf

《世界的物质性》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.帮助学生理解物质的概念和世界的物质性原理；

2.通过思考和实践，培养学生对哲学基本问题的认识；

3.引导学生在日常生活中运用所学知识，分析和解决问题。

二、作业内容

1.阅读材料：提供关于自然界、人类社会和思维现象的相关

材料，让学生概括其中的共同点，即世界的物质性；

2.观察生活：让学生从日常生活中选择一个具体事物或现象，

运用世界的物质性原理进行分析；

3.课堂讨论：分组讨论材料和观察生活所得，总结世界物质

性的应用；

4.思考题：提供几个具有哲学深度的思考题，如“为什么世界

是物质的？”“意识是否是物质的产物？”等，让学生进行思考和回

答。

三、作业要求

1.阅读材料和观察生活需要在课后完成，并写下自己的分析

和结论；

2.课堂讨论需要分组进行，每组推选一名代表进行总结和分

享；

3.思考题需要在课堂上完成，并由教师进行点评和指导；

4.所有作业需按时提交，并保证内容真实、客观。

四、作业评价

1.作业评价将根据学生提交的内容进行，包括阅读材料、观

察生活、课堂讨论和思考题的回答；

2.对于学生分析问题、总结问题和回答问题的深度和准确性

进行评价；

3.对于积极参与课堂讨论和按时提交作业的学生给予优秀评

价；

4.对于未能按时提交或内容质量不高的作业，给予适当扣分

或口头提醒。

五、作业反馈

1.教师将对学生的作业进行点评，对优秀作品进行表扬；

2.对于作业中存在的问题和不足，教师将提出改进意见和建

议；

3.学生可通过作业反馈获得有针对性的辅导和帮助，从而提

高学习效果；

4.教师与学生之间应保持积极互动和沟通，共同促进学生的

进步和提高。

通过这样的作业设计方案，能够帮助学生深入理解哲学基

本原理，培养他们观察生活、思考问题的能力，同时还能引导他

们将所学知识应用到实际生活中，提高他们的分析和解决问题的

能力。

以上就是高中政治课程《世界的物质性》作业设计方案（第

一课时）的全部内容。我们期待着学生的精彩作业，也相信他们

能够通过这样的作业，更好地理解和掌握哲学的基本原理，为他

们的未来发展打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.巩固学生对世界的物质性原理的理解，包括物质、运动、

时间和空间等概念。

2.提高学生运用所学知识分析实际问题的能力。

3.培养学生的辩证唯物主义世界观，树立正确的宇宙观。

二、作业内容：

1.简答题：请简述世界的物质性原理，并举例说明物质、运

动、时间和空间等概念在现实生活中的体现。

2.分析题：请分析当前社会的科技发展对人类社会的影响，

并结合所学知识阐述科学技术的发展是如何证明世界的物质性的。

3.论述题：你认为人的意识是物质产生的吗？请结合哲学原

理论述。

三、作业要求：

1.确保所有学生都能够理解和掌握世界的物质性原理。

2.要求学生在完成简答题和论述题时，能够运用所学知识进

行独立思考和分析，尽量用生活中的实例来论证自己的观点。

3.在完成分析题时，要求学生对题目中的问题进行深入挖掘，

结合所学知识进行全面分析，并能够形成自己的观点。

4.鼓励学生在完成作业的过程中进行小组讨论，共同探讨问

题，提高学习效率。

四、作业评价：

1.评价标准：作业完成情况、思考深度、分析问题的能力、

语言表达等。

2.评价方式：教师评价与学生互评相结合，重点对学生的思

考和分析能力进行评价。

五、作业反馈：

1.学生对作业的反馈应包括对作业内容的理解程度、作业难

度、作业完成情况等方面的反馈。

2.教师根据学生的反馈和作业完成情况，对教学内容和方法

进行反思和调整，以提高教学质量。

3.鼓励学生在完成作业后与教师和同学进行交流，共同学习，

共同进步。

针对上述作业内容，我将进行详细讲解：

1.简答题（简述世界的物质性原理，并举例说明物质、运动、

时