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中物理第1章全等三角形初中数学苏科版版八年级上册1.1全等图形全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第1页。
1.借助具体的情境,经历观察、发现和实践操作等过程了解全等图形的意义。2.激发学生探究数学问题的兴趣,培养学生的审美情趣。3.理解全等图形的性质,掌握全等图形的判别方法,发展空间观念,积累数学活动经验,感受数学的思想方法及数学的应用价值。全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第2页。
情景导入观察图形全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第3页。
问题:这些图案有哪些共同特征?----能的图形叫做全等图形.完全重合全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第4页。
l概念归纳:能够完全重合的图形叫做全等图形。两个图形全等,它们的形状、大小都相同。全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第5页。
观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么?全等图形的形状和大小都相同.全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第6页。
找出下列图形中的全等图形.(1)(2)(3)(5)(8)(4)(9)(6)(10)(12)(11)(13)(7)(14)你能说明全等的理由吗?全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第7页。
打开课本第7页,观察图中三组全等图形,在各组图形中,第2个图形是怎样由第1个图形改变位置得到的?请你按照同样的方法在图中分别画出第3和第4个图形.一个图形经过平移,翻折,旋转后,位置变化了,但___和___都没有改变.即平移,翻折,旋转前后的图形___.形状大小全等全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第8页。
课堂练习1.如果两个图形全等,则这个图形必定是(??)?A.形状相同,但大小不同?B.形状大小均相同??C.大小相同,但形状不同?D.形状大小均不相同2.?下列叙述中错误的是(??)?A.能够重合的图形称为全等图形??B.全等图形的形状和大小都相同??C.所有正方形都是全等图形??D.形状和大小都相同的两个图形是全等图形CB全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第9页。
3.下列说法正确的是()A.两个面积相等的图形一定是全等图形B.两个等边三角形是全等图形C.两个全等图形的面积一定相等D.两个正方形一定是全等图形C4.对于两个全等图形,下列结论:(1)两个图形的周长相等;(2)两个图形的面积相等;(3)两个图形的周长和面积都相等;(4)两个图形的形状相同,面积相等(5)对应边的高相等;(6)对应边的中线相等其中能成立的有()A.3个B.4个C.5个D.6个D全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第10页。
5.你能找出图中有几对全等图形?(2)与(4)(3)与(6)全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第11页。
6.下列说法是否正确,并简要说明理由:(1)边长相等的正方形都是全等图形(2)同一面中华人民共和国国旗上,4个小五角星都是全等图形(3)面积相等的两个三角形是全等三角形(4)两个全等三角形的面积相等(正确)(正确)(错误)(正确)(5)半径相等的两个圆是全等图形(正确)全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第12页。
7.如图,四边形ABCD与四边形EFGH全等,根据图中的数据,则CD=____,EH=___,∠E=_____2.7BADC1.8FEHG2.790°1.890°两个全等图形对应的边相等,对应的角相等全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第13页。
课堂小结小结:
1.能够完全重合的图形是全等图形。全等图形的形状大小相同。
2.一个图形经过平移、旋转、翻折后得到的图形一定与原图形全等.全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第14页。
课堂作业课本第8页1.1习题2、3题全等图形(精品课件)(苏科版)全文共15页,当前为第15页。
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