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小学语文三年级下学期语文教学总结
中卫市第六小学杜萍
本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下:本学期我担任小学三年级的语文课。以下是疫情期间我的网上授课教学工作总结。
疫情期间,虽然我们不能面对面给学生授课,学校有专门的老师上课,只有将课备好,这样才能够做到成竹在胸,有备无患,才能更好地应对线上教学出现的各种问题。实施网上授课以来我迅速学习了本册书的前四个单元,并做了摘抄和笔记。
没有拿到课本的时候,我从网上下载了电子课本,并把它分享给学生,还从网上找了相关的教学资料。好记性不如烂笔头,实施线上教学以来,我将看到的学到的都积累在笔记本上,以备以后教学的时候查看。
结合小学中年级学生的特点以及学生的家庭因素,我的网上授课方式主要是借助名校课堂的课程视频布置作业,学生线下进行答题。答题后针对比较难、出错率较高的知识点,我会在钉钉群里统一解答,并强调所有同学必须掌握。。我的教学方式得到了家长的支持和配合,学生完成的情况也还理想。
为了提升学生的阅读能力,我每周布置与课文同步的课外阅读练习题,一方面可以拓宽学生的视野,另外还可以提升阅读能力。
语文说到底就是读和写,所以,今后还会安排相应的主题让学生练笔,逐步提高学生写的能力。
虽然网上授课的方式不比学校授课的效果,但这是目前我们能做的最好的方式了。接下来,我将会继续探索线上教学方法,不断改进,争取让每个学生都能够学有所获,真正达到停课不停学的目的。
复课期间
一、爱岗敬业,尽职尽责。
在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标,制订好工作计划,增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。在实施学习目标时,我还采用了一帮一的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、家访工作。
我深深地体会到:学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。
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