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复习理念

洛阳市第五十一中学魏荣梅wrm5111@163.com复习理念：从生活走进化学，从化学走向社会复习目标：知识升华，成绩提高教学方式：以教师为主导，以学生为主体学习方式：自主、合作、探究三轮复习法第一轮：全面复习基础知识。第二轮：中招热点专题复习。第三轮：模拟考试阶段。各单元考点第一轮：全面复习基础知识指导思想：夯实基础，滚动提高。先懂后活，先准后快，先熟后巧。复习思路：1)元素观、微粒观、分类观复习思路2）物质的组成结构变化性质用途制法化学式元素符号离子符号价标符号原子结构示意图化学方程式内容设置1、空气、水的组成研究；2、物质的组成和结构；3、化学用语；4、氧气、二氧化碳、氢气的性质、用途和制法比较表；5、氢气、碳、铁的性质和用途对比；6、氢气、碳、一氧化碳的化学性质和用途对比；7、酸碱盐的性质和用途对比；8、物质的化学变化及燃烧；9、化学与生活、社会发展；10、营养物质、有机合成材料、化学肥料等11、然资源的利用和保护；12、化学计算；13、化学实验基本操作。第二轮：中招热点专题复习指导思想：针对中招，凸显重点。这一轮主要结合中招常考易错重难点进行，同时总结做题规律和方法。通过复习使自己原有知识链中薄弱环节得到加强，错误理解的概念得到纠正。内容设置1、物质的变化与性质、用途2、物质的分类及化学反应的基本类型3、质量守恒定律的应用4、气体的制取和收集（反应原理和装置及检验方法）5、溶解度曲线的应用；6、溶液反应前后的质量变化（置换反应、复分解反应）、增重减重的计算7、金属活动性顺序（实验设计、滤液滤渣问题）8、物质的鉴别；9、物质的除杂；10、实验方案的设计与评价11、科学探究：第三轮：模拟考试阶段指导思想：查漏补缺，加强反思。要求学生本身像对待中考一样，认真参加每次训练，每一次练习或考试后，要求学生都相互讲解，每个同学要对差错做出详尽的分析，找出错误根源，不断消除化学复习中的疑点、盲点。第一单元考点1、判断典型的物理变化和化学变化，理解用途与性质之间的关系；2、化学实验基本操作（药品的取用、天平和量筒的使用、物质的加热、溶液的配制及误差的简单分析、过滤、蒸发、浓硫酸的稀释）；3、科学探究的一般过程和方法。第二单元考点1、空气中氧气含量测定实验的药品及误差原因；2、硫、磷、铁等在氧气中燃烧的现象；3、氧气的实验室制法的反应方程式、装置及收集、检验；4、氧气、氮气、稀有气体的应用（保护气、保鲜食物等）。第三单元考点1、水的污染来源和净化方法；2、区别软水和硬水的方法；3、矿泉水、纯净水、蒸馏水、水、冰水混合物、自来水的区别；4、电解水、水的组成、水是氧化物第四单元考点1、构成物质的微粒——分子、原子、离子；2、微粒解释现象（运动、间隔、物理变化和化学变化）；3、地壳中元素的存在；4、根据化学式推求未知元素的化合价；5、元素周期表；6、化学式的意义及简单计算；7、物质的分类（有机物、氧化物等）。第五单元考点1、质量守恒定律的应用（解释现象、批驳错误观点、推出化学式、反应前后元素种类不变）；2、化学反应的基本类型；3、影响化学反应速率的因素；4、根据化学方程式的计算；5、化学方程式的书写及正误判断。第六单元考点1、二氧化碳的制取、收集和检验、验满方法；2、二氧化碳的用途（干冰）；3、装置气密性的检查方法。第七单元考点1、灭火的原理和方法；2、化石燃料对环境影响、列举新能源；3、燃烧剧烈程度的影响因素；4、甲烷燃烧的化学方程式。第八单元考点1、金属的性质及用途；2、设计实验探究金属活动性顺序；3、根据金属顺序判断与酸或盐溶液反应后的滤液、滤渣；4、金属与酸、盐反应后溶液质量的变化；5、铁生锈的条件；6、铝抗腐蚀的原因；7、炼铁（反应方程式、尾气的处理）。第九单元考点1、乳化剂（洗洁精）的乳化作用；2、溶解热量变化、反应热量变化引起U型管的液面变化；3、溶解度曲线的应用（比较大小、判断饱和与否、判断饱和转化不饱和的方法、结晶的方法）；特别注意熟石灰的特殊性！4、溶质质量分数的计算与配制、误差（量筒）；5、增加溶质、溶剂、蒸发结晶、降温或升温时，溶质质量分数的变化。第十单元考点1、使用酸碱指示剂与pH试纸检验溶液酸碱性的方法；2