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第6课渐入佳境成作品(2)-鲁教版(新版2018)第3册八年级信息技术上册教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容是鲁教版(新版2018)第3册八年级信息技术上册的“第6课渐入佳境成作品(2)”。本节课主要围绕“利用Word制作电子报刊”这一主题展开。具体内容如下:
1.电子报刊的制作流程:介绍电子报刊的制作流程,包括确定主题、收集资料、设计版面、编辑内容、校对等环节。
2.Word基本操作:复习Word的基本操作,如插入图片、设置段落格式、调整页面布局等,为制作电子报刊打下基础。
3.设计电子报刊版面:学习如何利用Word设计电子报刊的版面,包括设置页边距、添加标题、插入分页符等。
4.编辑电子报刊内容:讲解如何在Word中编辑电子报刊的内容,包括插入文字、设置字体格式、调整段落间距等。
5.实践与展示:让学生分组合作,根据所学内容制作一份电子报刊,并进行展示和评价。
核心素养目标
1.信息意识:培养学生关注信息技术发展,理解信息社会的特点,认识到信息技术在社会发展中的重要性。
2.计算思维:通过学习电子报刊的制作,培养学生运用计算思维解决问题的能力,如设计流程、优化方案等。
3.创新能力:鼓励学生在制作电子报刊过程中发挥创意,设计独特版面,培养创新意识和能力。
4.团队合作:通过分组合作制作电子报刊,培养学生团队协作、沟通交流的能力。
5.问题解决:面对制作过程中出现的问题,引导学生运用所学知识分析、解决,提高问题解决能力。
6.信息安全:培养学生在使用网络搜集资料时,具备信息安全意识,遵守网络道德规范。
7.信息技术应用:通过实际操作,提高学生运用信息技术解决实际问题的能力,如利用Word制作电子报刊。
教学难点与重点
1.教学重点:
本节课的核心内容是利用Word制作电子报刊。教师需要重点讲解以下内容:
-电子报刊的制作流程,包括确定主题、收集资料、设计版面、编辑内容、校对等环节。
-Word基本操作,如插入图片、设置段落格式、调整页面布局等,为制作电子报刊打下基础。
-设计电子报刊版面,包括设置页边距、添加标题、插入分页符等。
-编辑电子报刊内容,包括插入文字、设置字体格式、调整段落间距等。
举例:在设计电子报刊版面时,学生需要掌握如何设置页边距、添加标题、插入分页符等操作,这些内容是制作电子报刊的基础,教师需要重点讲解并指导学生实践。
2.教学难点:
本节课的难点内容主要包括以下几个方面:
-电子报刊的设计原则,如版面布局、色彩搭配、字体选择等,这些需要学生具备一定的审美能力和创造力。
-Word的高级操作,如插入目录、设置页眉页脚、应用样式等,这些操作相对复杂,学生可能难以掌握。
-编辑电子报刊内容时,如何合理设置字体格式、段落间距等,以使版面更加美观和易读。
举例:在编辑电子报刊内容时,学生需要掌握如何合理设置字体格式和段落间距,以使版面更加美观和易读。这是一个相对复杂的操作,教师需要通过详细的讲解和示范,帮助学生掌握这一难点。
教学资源
1.硬件资源:
-计算机
-投影仪
-打印机
2.软件资源:
-MicrosoftWord
-图片处理软件(如Photoshop)
-网络浏览器
3.课程平台:
-学校信息技术课程平台
4.信息化资源:
-电子报刊模板
-图片素材库
-在线教学视频
5.教学手段:
-讲授法
-演示法
-分组合作学习
-作品展示与评价
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕电子报刊的制作流程,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解电子报刊的制作流程。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解电子报刊的制作流程,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出电子报刊的制作,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解电子报刊的制作流程,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小
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