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《伯牙鼓琴》《月光曲》+《写意》《月夜听卢子顺弹琴》六年级上册第七单元第2课时精读引领课
教学目标01借助语言文字,展开想象之美。02借助想象之美,体会知音之情。03诵读想象内容,体会语言之美。
借助注释初读了《伯牙鼓琴》这篇文言文,你读到了一个怎样的故事?知音难觅,珍惜知音。
资料袋俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人,关于他们二人成为知音的传说,《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载,也流传于民间。我国古诗常有提及,如“钟期久已没,世上无知音”“借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》,收在《警世通言》中。 由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作知音,用高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙。
钟期久已没,世上无知音。借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声。伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
通过阅读资料袋,你从哪里知道这个故事广为流传?◎从古书中知道——《吕氏春秋》和《列子》◎从古诗中知道——“借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声。”——【唐】薛涛《寄张元夫》“锺期久已没,世上无知音。”——【唐】李白《月夜听卢子顺弹琴》(全文见图书)“高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。”——【唐】牟融《写意》(全文见图书)◎从故事中知道——冯梦龙根据这个传说撰写了《俞伯牙摔琴谢知音》,收在《警世通言》。
阅读《伯牙鼓琴》《高山流水》,思考在伯牙的琴声中,子期见到了什么?精读想象
伯牙所念钟子期必得之知音证明夫志想象犹吾心也,吾于何逃生哉巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水逢雨心悲()()()志在太山
默读《月光曲》,用“”划出联想的句子。贝多芬所弹,兄妹二人必得之。
月光曲月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。(随着景象的变化,音乐气势逐渐增强,曲调出现了波折。)忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。(强音骤然响起。)被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……(音乐高昂激越,节奏越来越快。)(此刻,音乐轻柔、舒缓。)
这段想象,你读懂了什么?在小组里讨论讨论吧!兄妹二人对贝多芬的“穷其趣”贝多芬游于大海之滨,皮鞋匠曰:贝多芬志在微云,盲姑娘曰:……
这些想象的句子多美啊,我要把它背下来!
穷其趣真知音
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