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语文园地（六）六年级上册第六单元第10课时综合实践课
《语文园地（六）》交流平台：阅读课本上的文字，交流学习古诗的方法。1.借助注释和工具书理解字词。2.通过想象体会有画面感的诗句，边读边体会。3.多了解一些古代文化常识。
《语文园地（六）》交流平台：结合具体的例子，讲解欣赏古诗词的其他方法。1.反复诵读。2.结合诗人的经历、时代背景去欣赏诗词。3.留心标题。标题可暗示诗歌的主旨和情感。
《语文园地（六）》结合具体的例子，讲解欣赏古诗词的其他方法。4.抓住古诗中的一些惯用意象去理解诗词，如送别诗中常用“柳”，表达思念常用“雁”“红豆”，表现志趣常用“竹”“兰”“梅”“菊”等。5.留心诗歌中描写景物的色彩，体会作者的情感。6.寻找诗眼。反映诗人心情的动词或形容词，如“惜”“哀”“愁”“悲”“痛”“思”等。
《语文园地（六）》词句段运用（1）读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点？为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
《语文园地（六）》概括观点：在城市中种植花草树木非常重要，它们是城市的“绿色卫士”“城市之肺”，改善着城市的居住环境。词句段运用（1）读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点？
《语文园地（六）》公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能保证出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？词句段运用（2）
《语文园地（六）》距离最近、时间最短温泉镇宋家洼九点以前最佳乘车方案：65路（温泉镇上车、四通桥下车）→86路（四通桥上车、宋家洼下车）词句段运用（2）
《语文园地（六）》日积月累：五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑
《语文园地（六）》“五行”是中国自古以来道学的一种系统观，广泛地用于中医学、堪舆、命理、相术和占卜等方面。五行的意义包涵借着阴阳演变过程的五种基本动态：水(代表润下)、火(代表炎上)、金(代表收敛)、木(代表伸展)、土(代表中和)。中国古代哲学家用五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系。它强调整体概念，旨在描述事物的运动形式以及转化关系。
《语文园地（六）》平常俗称的“五谷”指五种谷物:稻、麦、黍、菽、稷
《语文园地（六）》“五音”指中国五声音阶中的角、徵、宫、商、羽五个音级，相当于现行简谱上的1、2、3、5、6。
《语文园地（六）》五彩：黄、青、赤、白、黑这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力。发展到现在也可以代表各种颜色。
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