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中班幼儿美术生活化及游戏化教学策略探究
【摘要】幼儿所处年龄段的特点，决定了应以生活化和游戏化的方
式开展美术教学活动，以此激发幼儿的创作潜质。本文结合教育实践经验，
论述了开展生活化及游戏化教学的策略，提出教师可从生活事件中生成创
作主题，可以利用生活化材料开展活动，以自然材料增添活动的灵性，可
在美术活动中应用废旧物品来激发幼儿的自主表现。
【关键词】中班美术课程;生活化;游戏化
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“每个幼儿心里都有一颗美
的种子。”幼儿生来便有审美的潜能，教师以符合幼儿身心发展规律的方
式加以
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