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1/58;2/58;3/58;4/58;5/58;有些人说秋是美,秋高气爽,晴空万里;有些人说秋是萧瑟,秋风吹起,落叶飘零。不一样人、不一样心情对相同景物有不一样感受。今天,就让我们穿越时空,跟伴随古代诗人一起去品味晚秋景致吧!;;山行
[唐]杜牧;作家名片:杜牧(803—852),唐代
诗人。字牧之,京兆万年(今陕西西安)
人。其诗豪放、旷达、俊逸,后人称杜
甫为“老杜”,称杜牧为“小杜”。
主要作品:《阿房宫赋》《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》等。;状元成才路;状元成才路;;状元成才路;;朗诵古诗,说说古诗中写到了哪些景物?;人家;状元成才路;霜叶红于二月花;;山行;赠刘景文
[宋]苏轼;苏轼(1037—1101):宋代文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人。“唐宋八大家”之一。
主要作品:《水调歌头》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》等。;状元成才路;;;;《赠刘景文》这首诗抓住了秋季哪些景色进行描写?;《赠刘景文》这首诗抓住了秋季哪些景色进行描写?;状元成才路;你从哪里能够看出?;一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。;赠刘景文;夜书所见
[宋]叶绍翁;作家名片:叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,南宋诗人。
主要作品:《游园不值》《嘉兴界》《四朝闻见录》等。;夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。;;诗意:萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上秋风让客游在外诗人不禁思念起自己故乡。;梧桐叶落声音是什么样?谁能给我们模仿一下?听到这么声音你会有什么感受?;第二句诗中“客”指是谁?;萧瑟秋风吹下梧桐树叶,江边寒气逼人,作者孤独一人行走在江畔,假如你就是这个孤身在外诗人,看到此情此景,你会产生什么样心情?又会想到什么呢?;;知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。;这两句描绘了一幅怎样画面?会使客游在外诗人想到什么呢?;;描写秋天古诗;《宿建德江》
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。;1.比一比,再组词。
诗()首()于()
持()自()子();2.读古诗,完成填空。;3.拓展阅读。;课后习题参考答案;一句重读“正”和“橙黄橘绿”。《夜书所见》朗诵时,用舒缓语气读出诗人客游在外孤独郁闷。;默写指导:在背诵基础上进行默写,做到不漏字,不错字。;参考答案:这三首诗写都是秋天景色。从“霜叶红于二月花”“橙黄橘绿”“秋风”能够看出。;3.结合注释,用自己话说说下面诗句意思。;参考答案:(1)不禁停下车来,因为太喜欢这晚秋枫林,经秋霜打过枫叶,比二月里鲜花还要红艳。(2)一年中最好景致你一定要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿时节。;1.试背古诗。用同桌互背、指名背、小组赛背等方式熟背古诗。
2.画一画自己心目中秋天。;
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