法制教育分析和总结.docx

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德育专题总结

德育专题总结

丹阳市第五中学

强化法制教育 培育“高素质”人才

五中在常规管理中，紧紧把握培养学生“会做人、会学习、会健身”的办学宗旨，从严治师，从严治校，狠抓综合治理各项措施的落实，不断强化对师生的法纪教育，通过依法治校，依法育人，有力地推动了学生思想道德素质的全面提高，使学生在德、智、体诸方面都得到了发展。目前，我校已形成了校风正、校纪严、教风实、学风浓、班风好的可喜局面。这些成绩的取得，依靠的是全方位的内部管理，以及教职工人人参与，人人重视抓法纪教育的良好氛围，我们的具体做法是：

一、抓住三个环节，把法制教育落到实处

学生遵纪守法的好品德和行为，必须依靠坚持不懈的严格教育和训练才能养成。在法纪教育中，我们抓住了三个环节。

1、抓法制教育，增强学生法纪意识

首先抓好课堂教学主渠道。通过《思想品德》、《思想政治》等政治课，积极宣讲《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》等方面的法律基本常识，以及《末成年人保护法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》等方面的知识。对语文、地理、历史等学科，也要求有机地渗透法制教育内容。同时邀请有关老师上了示范课，进行了优质课评比，促进法纪教育更深入地占领课堂。

其次，抓好课外多种形式的教育活动。一是开展法制教育宣传周活动，该活动中，首先召开年级组长、班主任会，然后由年级组织，班主任分年级召开动员大会，组织学生学习，层层落实，最后组织知识竞赛。二是通过主题班会、团会、队会贯穿法制教育。三是通过各种各样系列活动，升旗仪式、文艺会演、画廊、板报、校园广播等形式，宣传法律知识。四是利用法制教

育基地对口单位——市人民检察院的领导定期来学校给教师先做法纪报告，

他们的报告，事例翔实，内容丰富，语言生动，每次都使师生受到深刻的教育。五是请市关工委、教育局关工委、开发区关工委的离退休老干部来我校作法制教育和爱国主义教育讲座。

2、抓规范贯彻和基础文明教育，培养学生良好习惯

中学生的行为规范，包含了对学生应进行的政治、法纪、道德品质等教育的基础内容。因此，我们把促进学生行为规范养成当作是推进法纪教育的有效手段，使规范条文内化为学生的素质，外化为学生的行为习惯。我们根据《中小学生日常行为规范》的要求，制定了《五中学生行为规范》等规范要求。我们利用军训对初一、高一新生进行培训，常规要求方面的内容人手一份，要求每个学生熟背这些内容，于第二周班会课组织书面考试。从他们进校开始，就严格地按规范要求进行训练。同时，我们还设立卫生监督岗，班级文明礼貌监督员，班委干部轮流值日，定期评比等一系列制度，发动学生自律、自查、自我管理，使执行规范情况时时有人管，日日有记载，月月有评比，并把它作为每月文明班级评比的一个重要依据。通过这一系列活动，学生逐渐养成了良好的文明行为习惯。多年来，我校学生无重大违纪现象，无一个学生违法犯罪，而争做好人好事现象已蔚然成风，同学之间互相帮助，互相关心，有同这生病，马上就有老师或学生帮助他及时就医。在校外，我校学生帮助残疾人作孤寡老人的事迹屡见不鲜。拾金不昧的现象更是层出不穷。教师、学生拾到钱物交还失主的事例一学期就达40多人次，初三（2）班费雪琴同学在人民医院拾到六千元人民币立即交医院保卫科和高三（1）班王丹云同学在马路上拾到一只内含数十万人民币的VC信用卡，数千元银行存款单和外币，人民币现金的钱包及时交还失主的事迹在《丹阳日报》和

《镇江日报》，《江苏教育报》上刊登表彰。

3、抓差生转化，巩固法纪教育效果

学生中的差生一般来说，思想素质较差，如果不重视教育转化，一些人容易走上邪路。因此，我们在法纪教育过程中，十分重视抓好差生转化工作，

始终把后进行转化工作当作法纪教育的重点来抓。去年学校制定了暂差生管理条例，该条例要求每一位教师要关心、爱护差生，决不允许歧视、辱骂差生，更不允许体罚和变相体罚差生。每学期我们还对各班进行摸底登记，落实帮教老师，为差生找良师益友。这样使每一位差生的主良行为习惯都能得到及时的纠正。因此，我校许多眼看就要发生的违纪现象都被消灭在萌芽之中。受校纪处分的学生经教育后都能如期被撤销处分。这样使教育教学秩序得到了稳定，法纪教育成果得到了巩固。

二、优化三个环境，把法纪教育推向纵深

强化对学生的法纪教育，提高教育的实效性，需要全社会的共同参与。因此，构建全社会的大教育模式，形成学校、家庭、社会齐抓共管的良好环境，是把法纪教育推向纵深的有力保证。为此，我们着力优化“三个环境”。

1、优化学校环境，为法纪教育营造良好的主阵地

一是加强校园硬环境建设。我们要让学校的每一寸土地，每一面墙壁都说话，都成为法纪教育的因素，在校园布局，教室布置上都能体现育人的要求，给学生潜移默化的影响，如悬挂名人像，设置板报、画廊，建