文言文教学内容的确定市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

文言文教学内容拟定;一、文言文概述;2．为何要学习文言文？

第一，文言文本身价值

文言文承载着深厚文化遗产。

统计着历史发展；统计着科学结果；统计着民俗民风；统计着哲学思想；统计着民族精神。

生命重复、文化重叠。

第二，语文教育任务

母语教育，人文教育。

;3．文言文是高中语文学习主要内容

高中语文课程必须充足发挥本身优势，弘扬和培植民族精神，使学生受到优秀文化熏陶。（《语文课程原则》）

人教版教材阅读篇目几乎二分之一是文言文。

;

二、文言文教学不良现象

及原因;

原因分析

;三、怎样确定文言文教学内容

对一篇文章阅读，普通读者和学生截然不同。普通读者只要读懂即可，学生不但如此，还要了解每个字、词、句意思，知道其写法，还要从中提升自己言语能力，汲取其思想感情内化成自己精神。;;布卢姆教学目的分类系统;加涅学习结果分类;关于语文素养;

《语文课程原则》指出;拟定阅读教学内容路径;游子吟孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。;拟定文言文教学内容路径;氓

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，

至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋认为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，

载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，

无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，

渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，

至于暴矣。弟兄不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，

言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

;《氓》教学内容拟定;

拟定文言文教学内容注意事项

;越国以鄙远，君知其难也。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。

北蛮夷之鄙人，未尝见天子。

吾其还也。

荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。”

子犯请击之，公曰：“不可，微夫人之力不及此。”

微斯人，吾谁与归。;;

四、语文教师国学素养

与人文使命

;;三位中国诗人：李白、杜甫、王维;;为天地立心，

为生民立命，

为往圣继绝学，

为万世开太平。

——宋·张载

;做一位语文教师很辛劳、很光荣、很幸福！

让我们共同努力，走向美好明天！