以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

以纲为本全力抓基础，

紧扣教材复习出真知;讲座要点：;一、解读《普通高中学业水平考试大纲》命题原则;（一）基础性原则：注重考察学生对英语基础知识与基本技能掌握情况，更注重考察学生在详细情境中综合利用语言能力。试题含有代表性，充足反应英语学科学习主要内容和基本要求，有助于学生创造性发挥。;（二）客观性标准：遵照教育测量基本原理，坚持以交际语言测试为主，分离测试、综合测试等各种测试并存，力争在语篇层次上，在尽也许真实情景中，以互动形式测试学生综合语言利用能力。;（二）客观性原则：不但要注重试卷信度，更要注重试卷效度；在力争试卷结构简约同时，确保考察内容覆盖面，杜绝偏、繁、旧试题，科学控制题量和难度，确保试卷能够客观评价学生学习效果。;（三）科学性原则：试题符合学业水平考试性质、特点和要求，符合学生认知水平、认知规律和发展要求，知识、观点正确，语言表示规范；坚持“以能力立意为主、知识立意为辅”原则，适当增大主观性、开放性试题比重，命制至少以句为语言单位试题，不在脱离语境情况下单独考察微观语言知识。;（四）公平性原则：试题面向全体学生，充足考虑学生实际生活和身心发展水平、地域以及文化差别，选取真实、地道、形式多样、内容健康、典型当代英语素材。依据试题考察目的和重点，制定科学、可行评分原则，充足发挥考试鉴定和激励功效，充足发挥测试对教学正面导向作用。;（五）友好性原则：卷面设计充足表达为考生服务宗旨，版面布局合理、图表美观、符号规范，符合学生认知心理和学习习惯。题干语有亲和力，卷头、卷尾和换页处有提醒，给考生以人文关怀，确保考生能以愉悦心情参与考试，考出实际水平。;二、透视普通高中学业水平考试的命题要求;一、命题要求

（一）按照普通高中学业水平考试要求和特点，以考察基础知识和基本技能为主，适当考察学生利用所学知识分析问题、处理问题能力。

（二）与学生社会生活实际相联系，表达考生学习过程。

（三）确保试题科学性、准确性，不出现政治性、知识性错误。;（四）以《普通???中英语学科新课程原则》、《普通高中学业水平考试大纲》和我省现行教材《牛津高中英语》必修部分（即第一至第五模块）必威体育精装版版本为依据，不出现偏题、怪题或似是而非题目。;（五）以纲为本认真制定双向细目表；靠近60%试题源于教材，阅读材料取自课外并且原创；通过集体创作和重复斟酌，力争内容切入单元话题，难度与必修五个模块教学内容相称；题型稳定，设计新奇；整卷要好看，题目故意思。;二、湖南省普通高中学业

水平考试试卷结构阐明;;;;;;三、湖南省普通高中学业

水平考试试题结构探底;

（一）第一部分：听力技能

本部分侧重考察学生从不同功效、话题录音材料中获取信息、了解信息和处理信息能力，包含听力了解和笔录关键点两节，满分20分。难度预估值为0.80。;第一节听力理解，共听9段对话，分别设置16个小题，每题1分，满分16分。每段对话读两遍。本题是客观试题，采用选择题题型，话题覆盖面较大，重点考察话题项目表中惯用项目。本题能力层次为理解，难度预估值为0.92。;第二节笔录要点，听一段材料，将4个小题信息补充完整，每题不超出三个单词，每题1分，满分4分。旨在要求学生在平时学习中不但要多听，还要故意识地统计一些主要信息，提升笔记能力。本题是控制性主观题，采用填空题型。本题能力层次为综合利用，难度预估值为0.68。;

第二部分：知识利用

本部分是本试卷中以知识立意试题，包括单项填空和完形填空两节，侧重考察学生在一定语境中灵活利用语法、词汇等语言知识能力。本部分难度预估值为0.85。;第一节单项填空

共10小题；每题1分，满分10分。

本节考察学生掌握基本语法知识能力。旨在要求学生平时学习语法时要在一定语境中利用语法知识，不要孤立地死记硬背语法条条框框。本题是客观题，采用选择题型，语法项目覆盖面广、语景真实、语义丰富。本题能力层次为简朴应用，难度预估值为0.85。;第二节完形填空

共10小题；每题1分，满分10分。

本节完形填空题不以语法结构设空，而是从内容角度设空，强调选项同质性，力争类别相同、先后有序、长短一致、难度相称，选材以记叙文或夹叙夹议文章为主，在重点考察语篇理解能力同时测试考生通过上下文灵活利用词汇（主要是实词）、语法等语言知识能力。本题能力层次为简朴应用，难度预估值为0.85。;

第三部分：阅读技能

本部分包含阅读了解、摘录信息和回答下列问题三节，着重考察学生从不同体裁书面材料中获取信息、了解信息和分析、处理信息能力。所选材料体裁多样、题材丰富、时代感强，内容充分考虑学生实际生活和