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2022大学生三下乡支教心得体会范文：太多回忆

半月的时间很短，好多的学问还来不及去沟通，好多的地方还来不及去接触，好多的事情还来不及去完成;半月的时间也不短，太多的意外，太多的波折，太多从未想过的经受，也留下太多的回忆，太多的触动!

以下我分几个方面对支教的相关经受简洁说说我的了解和感受：

地方环境：

初来堕却乡，对这边的第一印象是这边不适合支教：小镇楼房四立，人们穿着正常，每日都会有小市，日常用品每日供应，听说这边还有网吧，学校有电脑多媒体，一个小孩还拿着一个步步高点读机路过试想我们志愿者看到这些后的心情吧。事实是否就像我们看到的这样呢?虽然内心波澜汹涌，但我们照旧怀着先了解再定论的心态细察之。果不其然，我们的急躁是对的，通过同贵州本地人及多方沟通和实地考察，我们了解到这个地方的确并非我们最初看到的那样，这里的经济条件的确不太差，但只是部分人而已，而且是由于这边是堕却乡的镇上，在堕却乡四周还有许多很偏远的人家，他们的孩子上学要走至少两三个小时的山路，他们的家里五六个孩子要养活，还有更多状况，更重要的是这边的教育也存在除去经济因素外更多的问题。于是乎，我们打算留下来。而之后从校方资料及同乡镇府相关人员一同走访中我们了解到一个非常重要的信息，这边孩子不少学校毕业或没毕业就出去打工了，缘由多数是没钱或孩子自己不想读了，还有读了学校的孩子中读到初一或读到初二就辍学的非常之多，辍学率竟达30%~40%，而政府针对此正在开展一项名为“控辍保学”的工作，其目的是劝那些辍学的孩子回校连续念完学校，再读职校，学门技术。给出的福利有学校阶段学杂费全免，中午学校免费供应养分午餐，晚餐给出适当餐补。职校阶段的状况则是在贵州省内职校学杂费全免，只需自理生活费。而从一些人的口中我了解到这边的人对职校的印象并不好，说是孩子送过去了学不到实质的技术，一些孩子甚至学到一半自行退学了。而且仍存在收费，无法负担的状况。关于这边的环境，不得不提到近半年来这边发生的骇人大事丢小孩大事。半年多以来六枝消失了严峻的丢小孩大事，闹得最凶的时候连续一段时间每天都有好几个小孩失踪，堕却也是。而一些孩子被挖肾挖眼等后弃尸也随之而出，这个大事闹得人心惶惶，许多家长都不让自己的小孩出门，听同学讲一些小孩就是在街上玩被路过的车直接带走的，究此现象缘由，一个重要的缘由是这边交通比较闭塞，而且这边孩子较多。而现在六枝特区各处都设有许多的摄像头，丢孩子的现象现在好多了，但还时有发生，家长仍都很警惕。基本了解大致如此。

教学状况：

对孩子们学习方面的看法是处在变化中的，最初给他们上课发觉他们的基础真的不是一般的差，就我教的数学课而言，上过的内容出中易难度的题大部分同学正确率也许在40%~60%少量同学正确率较高，还存在一些同学完全不会。而难度一旦加大，正确率立即降至20%~40%，甚至更多。听闻他们平常考试成果也相当不抱负，一百分常常是二三十、三四非常的样子。惊异之余，我开头思索是什么导致了这样的局面。而随着教学的进行，问题不断，现在的状况并不像我们想象中的那样孩子们是急迫地渴求学问的，我们要做的是做好引导者的角色和学问技能的搬运工，现实是他们的新奇劲慢慢褪去后开头暴露出许多问题：他们看你老师讲得有不好玩打算要不要听，究竟他们自己的活动可丰富了，讲话，打闹，扔粉笔条，打瞌睡他们选择哪个老师的课想上就来哪个不想上就不来，尽管老师告知过要点名不到会往家里打电话。所以有时候我会自贱地觉得我们就像是一群演员，变着法地吸引观众的眼球，期盼着他们给我们鼓掌叫好，可假如是这样，我们这样做毕竟又是为了什么?莫非我们来的目的就只是给他们枯燥的生活带点可供消遣的消遣吗?我盼望不是。在上体育课的过程中我还发觉，多数孩子没有什么舞蹈基础，他们告知我他们基本没有美术音乐舞蹈等课程。最开头告知他们要教授舞蹈时，少量孩子表现了特别的热忱，多数孩子露出了庸倦的神色，我发觉这里的孩子许多时候都不太乐观主动，比如你问谁自愿做什么，结果通常是鸦雀无声。但随着教学的深化，他们慢慢喜爱上上课内容，甚至主动表示想学更多的东西，这点上我很欣慰。而带着一群学校生玩嬉戏时，我也感受到一种简洁纯粹的欢乐!特色课我教授的是手语，可能是内容比较新吧，孩子们的学习热忱挺高，课堂氛围挺好。而在教学的过程中我也需要针对孩子们的反应和对孩子们的了解不断进行调整。至于我们教学的成效如何，一切自有定论。

活动开展：

在这短短的两周内，细数之下，我们还是开展了一些挺有意义的活动。第一项是创意贴画展，我们让孩子们发挥自己的想象力，用各种自己能够找到的材料进行贴画制作，主题不限，自由发挥。说实话，最开头对低班级的同学期盼高过高班级，由于高班级同学平常普