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小班音乐游戏《狗熊吃面包》
活动目标:
1.感受乐曲轻松、愉快的风格。在A段音乐做面包,在B段音乐玩游戏。
2.借助已有的生活经验,尝试随乐创编在身体不同部位做面包的动作和不同的面包造型。
3.体验把“面包同伴“从大熊家中成功“救”出的快乐。
活动准备:
厨师帽、围裙、实物面包、ppt、大熊胸饰
小班音乐欣赏《大熊与面包》
活动过程
一、进入情境,了解做面包的过程
1.师:我今天像一名什么呀!我今天是一名厨师,是一名会做面包的厨师。森林之王想让我给它做面包,你们愿意帮助我一起做面包吗?
2.师:你知道面包是怎么做的吗?我们要先揉一揉面团,揉揉揉;接着要刷黄油,刷刷刷;再撒点白糖吧,撒撒撒,放进烤箱,变大变大变大!(教师随乐做面包)
二、感知动作和音乐结构,幼儿尝试在不同部位做面包
1.教师跟随音乐做面包,幼儿模仿学习。
师:我们一起跟着音乐来做面包吧!小面包在腿上准备好!(第1遍带领幼儿随乐做面包)
师:面包做好了。我来闻一闻,真香呀!
师:你们谁还记得,刚刚我是在身体的哪个地方做面包的呢?
2.幼儿提供“替换”意见,继续练习,不断熟悉音乐和动作。
师:我们再来做一块新面包吧!除了可以在腿上做面包,这次你们还想在身体的哪个地方做面包呢?(第2遍带领幼儿随乐做面包)
师:面包做好啦,闻一闻,香不香?
三、狗熊来了,加入游戏
1.如果狗熊来了,面包要躲好。
数师:哇,面包实在是太香了,可能会把谁引来啊!如果狗熊来了,小面包要怎么办?
小结:小面包们要躲起来,赶快抱住膝盖,千万不要抬头哦!不然,就要被狗熊带走了。
2.狗熊真的来了,配班教师随乐扮演狗熊出来巡视一番
师:这次你们还想在身体的哪个地方做面包呢?狗熊真的来了哦!面包是不是都躲好了?(第3遍带领幼儿随乐做面包)
四、完整游戏,创编不同的面包造型
1.引导幼儿尝试做不同的面包。
师:狗熊走了,它一只面包也没有拿走。好像是它觉得我们做的面包不太可爱。这次,我们来做可爱的动物面包怎么样?除了小兔面包,你们还想做什么样子的面包呢?这次在身体的哪个部位做面包呢?(第4遍带领幼儿随乐做面包)
2.拯救面包同伴
师:你们看看,是哪只面包不见了呢?你是怎么知道的呢?我们一起来喊一喊:xxx小面包快回来。
3.交换座位,继续挑战
(1)师:这次你们又准备做什么面包呢?放在哪儿做呢?(第5遍带领幼儿随乐做面包)
师:你们看看,是哪两只面包不见了呢?
师:我们喊他一下吧!如果他答应我们,他就被我们救回来啦!
(2)再次游戏。(第6遍带领幼儿随乐做面包)
(3)总结:森林之王在问我面包做好了吗,它都饿了,我们快把刚才做的面包交给它吧!
小班音乐欣赏《草莓熊与面包》
一、活动目标
1.感受乐曲轻松、愉快的风格。在A段音乐做面包,在B段音乐玩游戏。
2.借助已有的生活经验,尝试创编做面包的动作和不同的面包造型。通过识别B段音乐,快速将面包藏起来。
3.体验把面包藏起来不被草莓熊发现的乐趣
二、活动准备
厨师帽、围裙、实物面包、ppt、草莓熊头套
三、活动过程
(一)进入情境,了解做面包的过程
师:我今天像一名什么呀!我今天是一名厨师,是一名会做面包的厨师。今天我要教你们学做面包,把面包的配方交给你们。
师:你知道面包是用什么做的吗?
小结:面包是用面粉掺水之后揉一揉变成面团才能慢慢变成面包。
师:你们知道怎么揉面团吗?可以用什么动作来做一下?
师:要让面包看上去滑滑的应该刷什么?用动作来表示一下怎么刷?
要让面包丰富一点,应该在上面撒什么呢?怎么撒,我们用动作来表示一下吧!
我们还剩最后一步就能成功做出面包了,你知道是什么吗?
小结:面包的配方需要我们先揉一揉面团,揉揉揉;接着要刷黄油,刷刷刷;再撒点果粒,撒撒撒,最后放进烤箱,变大变大变大!
(二)感知动作和音乐结构,幼儿尝试做面包
1.幼儿跟随音乐做面包(第1遍带领幼儿随乐做面包)
师:我们一起用这个配方跟着音乐来做面包吧!
师:小狗面包做好了。我来闻一闻,真香呀!
幼儿尝试做新的面包,不断熟悉音乐和动作
师:我们再来做一块新面包吧!除了可以做小狗面包以外,你们还想做什么面包呢?(第2遍带领幼儿随乐做面包)
师:面包做好啦,闻一闻,香不香?
(三)草莓熊来了,加入游戏
1.如果草莓熊来了,面包要藏好。
数师:哇,面包实在是太香了,可能会把谁引来啊!如果贪吃的草莓熊来了,想把面包带走,你们有什么好的办法让自己和面包都不被发现呢?
小结:一听到草莓熊来了,就要轻轻地躲在凳子后面,不被发现,它就不会把你们和面包带走了,看看你们能不能成功不让草莓熊发现。
草莓熊真的来了,配班教师随乐扮演草莓熊出来巡视一番
师:草莓熊真的来了哦!面包是不是都藏好了?(第3遍带领幼儿随乐做面包)
熊:哎呀,我明明闻到了面包的香气,可是怎么找不到呀!
草莓熊说下一次它还要再
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