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高考语文文言文高考例题6
斐矩字弘大,河东闻喜人,襁褓而孤,为伯父让之所鞠。及长,博学,早知名。隋文帝为定州总管,召补记室,甚亲敬之。文帝即位,累迁吏部侍郎。大业初,西域诸番款①张掖塞与中国互市,炀帝遣矩监其事。矩乃访西域风俗及山川险易、君长姓族、物产服章,入朝奏之。帝大悦,每日引至御座,顾问西方之事。帝幸东都,矩以蛮夷朝贡者多,讽帝大征四方奇技,作鱼龙曼延、角角氐 ②于洛邑,以夸诸戎狄,终月而罢。又令三市店肆皆设帷帐,盛酒食,遣掌番率蛮夷与人贸易,所至处悉令邀延就座,醉饱而散。夷人有识者,咸私哂其矫饰焉。帝称矩至诚,曰:“斐矩大识朕意,凡所陈奏,皆朕之成算,朕未发顷,矩辄以闻。自非奉国用心,孰能若是?”矩后从幸江都。及义兵入关,帝问矩方略,矩曰:“太原有变,京畿不静,遥为处分,恐失事机。唯銮舆早还,方可平定。”矩见天下将乱,恐为身祸,每遇人尽礼,虽至胥吏,皆得其欢心。是时,帝既昏侈逾甚,矩无所谏诤,但悦媚取容而已。太宗初即位,务止奸吏,或闻诸曹案典,多有受赂者,及遣人以财物试之。有司门令史受馈绢一匹,太宗怒,将杀之,矩进谏曰:“此人受赂,诚合重诛。但陛下以物试之,即行极法,所谓陷人以罪,恐非导德齐礼之义。”太宗纳其言,因召百僚谓曰:“裴矩遂能廷折,不肯面从。每事如此,天下何忧不治!”贞观元年卒,赠绛州刺史,谥曰敬。(节选自《旧唐书·裴矩传》)
臣光曰:“古人有言:君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有变也。君恶闻其过,则
忠化为佞;君乐闻直言,则佞化为忠。是知君者表③也,臣者景也,表动则景随矣(。《资治通鉴·唐纪八》)
注:①款:至,到。②鱼龙曼延、角角氐:均为古代杂戏名。③表:测量日影以计时的标竿。
2003年高考文言文试题
【试题】
1、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
A、讽帝大征四方奇技 讽:劝告
B、咸私哂其矫饰焉 哂:讥笑C、恐为身祸,每遇人尽礼 遇:优待D、太宗初即位,务止奸史 务:致力
2、下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A、为伯低头让之所鞠身死国灭,为天下笑
B、以夸诸戎狄,终月而罢还军霸上,以待大王来
C、咸私哂其矫饰焉犹且从师而问焉
D、太宗纳其言,因召百僚谓曰府吏闻此变,因求假暂归
3、下列各组句子中,分别表明裴矩“佞于隋”和“忠于唐”的一组是( )
A、令三市店肆皆设帷帐,盛酒食此人受赂,诚合重诛
B、凡所陈奏,??矩辄以闻陛下??恐非导德齐礼之义
C、每遇人尽礼??皆得其欢心裴矩遂能廷折,不肯面从
D、矩无所谏诤,但悦媚取容而已每事如此,天下何忧不治
4、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A、裴矩自幼而孤,在伯父身边长大,由于博学而很早知名。隋文帝、炀帝都十分赏识他,委以要职;炀帝更因他熟悉西域风土民情,经常向他咨询西方之事。
B、裴矩工于心计,投炀帝之所好,为向戎狄夸耀强盛,建议作奇技、杂戏于洛邑,又热情款待以笼络其心;尽管“夷人有识者”对此不以为然,但深得炀帝欢心。
C、义兵入关之后,裴矩向炀帝献计,主张当即平定,以免错失良机;又见天下将乱,为全身远祸计,对人尽皆礼遇,对炀帝更是“无所谏诤”,“但悦媚取容而已”。
D、唐太宗是开明的君王,但难免有失误,他先以行贿试探,后又欲诛受贿之人;裴矩直言谏劝,认为是陷入以罪,不合礼义,使太宗收回成命,并受到高度赞扬。
5、联系全文看,下列对文末司马光一段话的认识,不正确的一项是( )
A、以史家的眼光,评价唐太宗能够从善如流,隋炀帝则爱好面谀逢迎。B、强调“表动则景随”,裴矩由隋入唐后,其品性也由卑下而趋于高尚。
C、借用裴矩“佞于隋而忠于唐”的事例,说明君王表率作用的重要性。D、启示后世君王,治国时应当注意从裴矩的变化过程中吸取经验教训。
【解析】
2003年的文言文阅读材料由《旧唐书·裴矩传》和《资治通鉴·唐纪八》中的两段文字组成,往年都是一段文字。前四题的题目设计与近几年一样,依照实词理解、虚词辨析、句子理解、全文概括的顺序,一马平川地推下去。但第5题发生了较大的变化,要求考生根据题目要求把两段文言文结合起来阅读。这是一个颇有意义的尝试。
第1题考查的四个文言实词不拘泥于教学大纲中的120个实词,但均出于高中新教材
(“哂”出自高中第一册新课文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,》要求考生具有一定的知识积累与知识迁移能力。第2题中中的四个文言虚词都是考纲所要求的18个文言虚词之内的“熟面孔”,以“因”高考曾考过多次,但今年仍然还考,造成了文言文命题的一大败笔。其实文言虚词的考查应该换换面孔,比如“其”“则”等虚词也可以考一考。第2题四个选项中都涉及到高中课文中的语句,指导中学生在文言文学习中应充分重视课本的阅读。第3、4题都是对阅
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