统编版语文八年级上册第18课《昆明的雨》课件(共40张PPT).pptxVIP

第17课昆明的雨;课前导读;1.理清文章思路，感知文章内容，体会课文形散神聚的特点。

2.赏析文中的景、事、物，品味平淡而有趣味的语言。

3.体会作者在景、物之中寄寓的的深情，培养热爱自然和生活的美好情感。;二、了解作者;三、写作背景;一、字·词;辟邪：避免或驱除邪祟。

鲜腴：新鲜肥美。

孟夏：夏季的第一个月。

鸡纵：食用菌的一种，菌盖呈圆锥形，成熟时呈微黄色。

乍：刚刚；起初。

张目结舌：睁大眼睛说不出话来。

吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。

釉：以石英、硼砂等为原料制成的物质，涂在瓷器、陶器半成品的表面，经烧制能使成品带有玻璃光泽，并能增加其强度和绝缘性能。

密匝匝：非常浓密的样子。

情味：情调；意味。;听老师朗读，回答下列问题。

1.标记文章段落，对文章进行层次划分，并简要归纳层意。

2.勾画出课文描写了昆明雨季的哪些景、事、物？作者又是怎样把这些“零散”的内容点缀成篇的？

3.这篇文章借昆明的雨表达了作者怎样的感情？;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;作者从一幅画写起有什么作用？;课文赏析;3.请同学们阅读第3-5段“我以前不知道有所谓的雨季。……近于夸张的旺盛。”，总结出昆明雨季的特点。;课文赏析;4.请一位同学阅读第6段，“我的那张画是写实的。……仙人掌有刺，猪和羊怕扎。”其它同学思考下列问题。;课文赏析;请同学们简要分析本段中“——种植仙人掌时，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。”这句话。;5.请同学们自己阅读第7段，“昆明菌子极多。……没甚味道。”从文中画出哪些方面体现了“极多”这一特点。;课文赏析;课文赏析;思考：本段中“青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。”其中“格调”一词如何理解？;中吃，对干巴菌的赞美！;课文赏析;6.请同学们阅读第8段，并分析下列语句。;②昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上???明的火炭梅。;7.阅读第9段，说一说那段是如何描述缅桂花的？;思考：下面语句的括号里面的内容有什么作用？;课文赏析;8.阅读第10段，并回答下面问题。;总结第三层（第6-10段），“我”回忆昆明雨季的景、物和事是什么？表达了“我”什么思想感情？;问题探究

文中最能体现四十年后作者对“昆明的雨”情感的句子？;写作探究;五、思维导图;六、主旨归纳;七、课后作业;八、拓展延伸。;课文赏析