江苏省连云港经济技术开发区、海州区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题【含答案】.doc

江苏省连云港经济技术开发区、海州区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

零星可比chì日华，字若珠玑句无xiá。抛珠盾玉揽温煦，诗意娓娓仁韵达。

——《赞汉字》

汉字是融入中华儿女骨血的印记，是中国几千年文化的流传与见证，是?A?的文化瑰宝。汉字是美的，它美在形体、美在意蕴、美在精神。

甲骨文神秘，大小篆古朴，隶书端庄，楷书隽秀，行书游云惊龙，草书蛇蚓蟠结。汉字孕育了世界上?B?的书法艺术，孕育了中华文化史上无数▁C▁的书法大家。汉字之美表现在每个字、每个词、每句话中，需要我们细细品味、字宇斟zhuó去体会其中意味。如“从”“北”“化”这三个字都是由“人”而来的同体会意字。相随而“从”，相背而“北”，相转而“化”。这三个字包孕着国人的人生哲学与生命智慧。汉字之美，美在中华民族自强不息的精神，它承载着民族智慧，是民族永恒的灵魂。

1．根据拼音写汉字或给加点字注音。

chì日???????无xiá?????????斟zhuó????????承载???????

2．文中?ABC三处所缺的成语依次填入最恰当的一组是（????）

A．当之无愧??出类拔萃??无与伦比 B．无与伦比??当之无愧??出类拔萃

C．当之无愧??无与伦比??出类拔萃 D．出类拔萃??当之无愧??无与伦比

3．下列短语中，与“民族智慧”类型相同的是（????）

A．游云惊龙 B．楷书隽秀 C．美在精神 D．文化瑰宝

4．请仿照画横线句再举两个同体会意字。（不限于“人”的同体会意字）

?????????????????????

二、情景默写

5．请将下面的名句补充完整。

汉字之美，美在宇符交错间绽放的精神。它是刘禹锡吟诵“斯是陋室，（1)?????????????”的安贫乐道;是周敦颐(2)“?????????????????，濯清涟而不妖”的洁身自好;是杜甫（3）“?????????????，一览众山小”的豪情;是韩愈“杨花榆荚无才思，（4）???????????????”尽展生命本色的勇气;是王安石（5）“??????????????????，自缘身在最高层”的自信;是龚自珍“浩荡离愁白日斜，（6）???????????????????”的洒脱;是李商隐“可怜夜半虚前席，（7）???????????????????”的感慨;是杜牧“商女不知亡国恨，（8）?????????????????”的忧虑;是杨万里“政入万山围子里，（9）????????????????????”的人生感语;也是赵师秀“有约不来过夜半，（10)???????????????????”的自我排遣。正是这些精神，使汉字有了跨越时代的美。

三、综合性学习

6．班级开展“孝亲敬老”活动，请你参与。

“孝”，小篆写作“”用小孩扶侍老人的形象来表达“孝”的原意。传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，新时代“00后”孝顺观有了新的特点。

(1)阅读以下材料，写出你的两点发现。

A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

特点—:?????????????????????????????????????????????????

特点二:?????????????????????????????????????????????????

(2)下图是班级同学为这次“孝亲敬老”活动设计的一则海报，结合有关海报的特点说说构图要素及设计意图。

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（备注:“孝”字左侧小字部分为“夫孝，德之本也，孝，文之本也又，天之经也，民之行也”）

四、选择题

7．临近期末，某同学整理了这学期的笔记，下列表述错误的一项是（????）

A．阅读《叶圣陶先生二三事》，体会叶圣陶先生可敬的精神和品格，可抓住叶圣陶先生日常生活与工作中的小事进行略读;而体会文章“如话”的风格，则需精读。

B．《陋室铭》和《爱莲说》两篇文章采用了托物言志的方法，运用对比、衬托表达作者或安贫乐道，或洁身自好的高尚品质，体现了中华传统文化中的固有审美取向。

C．同是状物抒情，托物言志的散文，通过比较阅读发现《一棵小桃树》不同于《紫藤萝瀑布》的是采用了双线结构，小桃树的经历是明线，作者本人的经历是暗线。

D．阅读传记文学可以采用测览的方法，如《太空一日》可以借助小标题进行浏览，把握主要内容，筛选、区分、提取重要信息，形成有一定深度的思考和判断。

五、名著阅读

8．“科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。”（七下语文课本152页阅读提示）为了验证这一特点