生物课与生活的联系市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

生物课与生活联系

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张艳玲

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目录

一走进大自然，生活中处处有学问。

二

从生活中来，到生活中去。

三组织开展“生物与生活”小型知识竞赛.

四在生活中探究、利用生物学知识.

五贴近生活、恰当比方。

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一、走进大自然，生活中处处有学问。

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二.从生活中来，到生活中去。

将学生生活融入课堂，既让学生感到熟悉和亲切，从而乐于学习，也使课堂教学充斥了活力。

如讲授“食物中营养”一课，学生最关怀是他们吃什么最好。假如脱离学生生活实际,就会使其变得枯燥乏味。

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三、组织开展“生物与生活”小型

知识竞赛，激发学生学习热情

学生学习积极性是需要调动，而长期保持更需要一定激励.

我常在课堂上开展一些以“生物与生活”为主题小型知识竞赛，增进学生愿学会用。

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四、在生活中探究、利用生物学知识

勉励学生将课堂中学到知识应用于生活实际，逐步处理详细问题。因此，我会故意识地布置一些含有探究性质作业，让学生们去完毕。

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五、贴近生活、恰当比方。

自然学科中诸多规律是抽象，如“光合作用”，对于学生而言，是很难想象和理解。

恰当比方，能够帮助我们营造一个形象光合作用过程，设计成一个动画，将这一个过程可视化、拟人化.

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学识上再积累一点.

教学上多想点问题.

想了就在课上试试.

试了就去总结一下.

总结还要提升一点.

提升以后就拿出来!

进步!对谁都有好处.

我们共勉:

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谢谢!

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