小学语文人教部编版三年级下册《第四单元小虾》课件.pptxVIP

;看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。;1.认识本课“缸、隙”等9个生字，培养主动识字的习惯。

2.继续学习抓住重点词句理解自然段的方法，体会一段话是如何写具体的，并积累语句。

3.按照“阅读提示”的要求独立阅读短文，把握短文的主要内容。了解小虾的生活习性及各种有趣的活动。

4.体会小作者对小虾的喜爱之情。激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。;（1）默读课文。

（2）第三自然段主要写了什么？

（3）把课文中细致生动的语句抄下来。;水缸空隙掀开末端

一副钳子搏斗较大腹部;缸;水缸鱼缸空隙间隙

掀开掀起末端末尾

一副副手钳子火钳

搏斗拼搏较大较量;从葡萄架的空隙里滴下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。;我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？;我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。;从一、二自然段中，我们知道了“我”把小虾养在（），这些小虾，有的（），像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带（），甚至背上、尾巴上还积着泥，长着（），这是老的，大家叫它千年虾。;;整个第三自然段是围绕哪句话写的？;为了让它们在缸里生活得更快乐些，“我”是怎么做的？;用上恰当的关联词语，把下面两句话合成一句话。

A.后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。

B.我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。;有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。;课堂练习;回顾课文作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？;这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过我观察小虾生活、打架等细节的描写，突出了小虾的十分有趣，抒??了我对小虾的喜爱之情。;小虾;1.把课文中细致生动的语句抄下来。

2.参照课文，介绍自己喜欢的小动物。;