1.1+地球的宇宙环境（第二课时）教学课件 年高中地理鲁教版（2019）必修第一册.pptxVIP

第一节地球的宇宙环境第一单元从宇宙看地球第二课时

新课导入2021年10月14日，我国成功发射首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”，正式步入“探日”时代。问题：太阳与人类的生产生活息息相关，太阳的影响有哪些？

核心素养区域认知地理实践力综合思维空间观念学生应能通过学习地球的宇宙环境，理解不同区域（如地球、太阳系、银河系等）的特征和相互联系，培养对地理区域的认知和理解学生应具备通过观察、实验、调查等方式，获取和处理与地球宇宙环境相关的地理信息的能力。同时，他们应能运用所学知识，分析和解决与地球宇宙环境相关的实际问题学生需要理解地球的宇宙环境对地球自身的影响，包括太阳辐射、太阳活动、行星运动等对地球气候、生物圈、人类活动等方面的影响。这要求学生具备综合不同学科知识进行分析和解决问题的能力学生应能形成对地球在宇宙中所处位置的准确认知，了解地球与太阳系其他行星、恒星、星系等天体的相对位置关系，从而培养起空间观念

本节知识结构structureofknowledge地球的宇宙环境宇宙太阳地球能量来源对地表环境和人类的影响太阳对地表环境和人类的影响地球存在生命的条件不同类型的天体及其特征天体系统及其层次太阳辐射太阳活动普通性特殊性

宇宙太阳地球目录

二、太阳

太阳太阳太阳系的中心天体约46亿年前壮年期气体球名称:住址：质量:外貌：出生日期:健康状况:太阳系总质量的99.86%

太阳图1-1-11太阳系示意图（非真实比例）

太阳——太阳辐射太阳辐射：太阳源源不断以电磁波的形式向四周释放能量太阳与地球之间的平均距离约1.5亿千米（天文学上称为1天文单位）

太阳——太阳辐射

太阳——太阳辐射太阳辐射对地球的影响煤层煤层太阳辐射维持着地表温度，为地球上的水循环、大气运动和生物活动提供能量。地球上的能量大部分直接来自太阳。太阳辐射为地球生物提供光热资源。太阳辐射可以通过太阳能电板等为人类所利用。地质历史时期形成的煤炭，其能量业来自太阳辐射。太阳辐射是促使大气产生运动的主要动力。太阳辐射是导致水分蒸发的主要动力。

太阳——太阳辐射1.试说明该地太阳辐射强度在一天中的变化特征。2.比较前后两天太阳辐射强度的差异，分析可能的原因。活动

太阳——太阳辐射活动问题：1.试说明该地太阳辐射强度在一天中的变化特征。答案：8:00以前，太阳辐射强度接近于0,8:00以后逐渐升高，正午12:00左右达到最大值，辐射强度逐渐降低，并在16:00左右太阳辐射强度接近于0

太阳——太阳辐射活动问题：2.比较前后两天太阳辐射强度的差异，分析可能的原因。答案：差异：第一天太阳辐射强度强于第二天太阳辐射强度原因：当地两天的天气状况

太阳——太阳辐射活动读左图、结合地理图册P8“地表年太阳辐射总量和年平均气温分布图”思考：影响太阳辐射总量的因素？

黑子内部结构光球层核聚变区日冕层色球层耀斑太阳——太阳活动太阳大气层的结构

太阳——太阳活动太阳大气结构及活动光球层色球层日冕层核聚变区

太阳——太阳活动太阳活动的概念及标志概念：太阳大气层时常发生变化，有时较为剧烈，这些变化统称为太阳活动。标志：太阳黑子和耀斑

太阳——太阳活动太阳黑子是出现在光球层上的黑斑点。太阳黑子区域温度比周围低，因此颜色看上去深一些；太阳黑子的寿命长短不一，短的只有几个小时，少数长的可超过一年；太阳黑子的面积和数量，在的时间上表现出周期性变化的特点；

太阳——太阳活动太阳耀斑是色球层表面忽然出现的大而亮的斑块。一次耀斑爆发，在短短几分钟到几十分钟内，释放出相当于100亿颗百万吨级氢弹爆炸所产生的能量；

太阳——太阳活动日珥是色球层上发生的一种剧烈太阳活动现象，喷射的气体呈弧状，像太阳的耳朵一样。

太阳——太阳活动太阳上层大气射出的超声速等离子体带电粒子流。在不是太阳的情况下，这种带电粒子流也常称为“恒星风”。太阳风是一种连续存在，来自太阳并以200-800km/s的速度运动的高速带电粒子流。

太阳——太阳活动日冕物质抛射是巨大的、携带磁力线的泡沫状气体，在几个小时中被从太阳抛射出来的过程。速度一般从每秒几十公里到超过每秒1000公里，使很大范围的日冕受到扰动，从而剧烈地改变了白光日冕的宏观形态和磁场位形。日冕物质抛射破坏了太阳风的流动，产生的干扰会影响到地球.

太阳——太阳活动距地面80—500km范围的大气，有一层电离层太阳活动引起电离层扰动，影响无线电短波通信。太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响

太阳——太阳活动太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象。指南针不能正确指示方向信鸽迷失方向

太阳——太阳活动太阳活动对地球的自然环境和人类活动的影响使两极地区产生“极光”现象

太阳——太阳活动太阳活动对地球的自然环