英语_At the zoo A Lets talk教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

Pep小学英语三年级下册Unit3PartALet’s

课题talk

1、能听懂、认读、会说句子It’s(so)tall/short.

教2、能够在图片、实物情境的帮助下运用句型Lookat

学that...It’s(so)tall/short...描述动物并听懂同伴

目的描述。

标3、能够了解并知道爱护动物，参观动物园时不要投喂动

物。

能够在图片、实物情境的帮助下运用句型Lookat

教学重点

that...It’s(so)tall/short...描述动物并听懂同伴的描述

教学难点单词giraffe的发音

教学过程学生活动

Step1Warming-up

1.Enjoyasong:Atthezoo

2.T:What’sthesongabout?

〖设计意图〗由欣赏歌曲到自由对话，过渡自然，把Ssenjoy

学生的注意力吸引到课的内容上来，同时引出本单元的thesong

主题。together

T:Yes，it’saboutanimals.Todaywe’lllearnand

Unit3Atthezoo.(PPT出示图片，师板书）answer:Wee

Step2Newconceptionkend

1.PPtshowthepicture.Ask:

S1:Miss

White,Amy,

ZhangPeng.

S2:Theyare

Whoarethey?atthezoo.

Wherearethey?

〖设计意图〗利用学生们熟悉的人物来导入话题

2.T:Yes,theyareatthezoo.What’sinthezoo?Ss:Animals

Watchandanswer:Whatanimalsaretheytalking.

about?

〖设计意图〗整体呈现对话，让学生从视觉上来感受；

带着问题观看视频，能够做到有的放矢。

Checktheanswers,

Ssspell

thewords

together,