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其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。;有的人
——纪念鲁迅有感;1949年10月19日,是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时,全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动,现代著名诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动,瞻仰了鲁迅故居,诗人对着这遗迹,回忆鲁迅的一生,心里感慨万分,便于11月1日写了这首诗。此诗自发表以来,一直受到读者喜爱,广为流传。;听朗读,思考:你觉得朗读得怎么样?你从朗读中听出了什么?
听完朗读自由读课文,作者在诗中以鲜明的态度写出了哪两种人?找出文中的诗句。
找出诗人是怎样描述这两种人的。;朗读要求:
1.将每节诗的前两句连起来读。
2.将每节诗的后两句连起来读。
3.男女生分别交替朗读每节诗的前两句和后两句。;可以说说诗歌的思想内涵、诗歌的内容,可以品评诗歌的表现手法,也可以点评诗人的炼字艺术,还可以谈谈你认为难以理解的诗句等。;“有的人”分别指哪些人呢?联系所学和实际生活,说一说你的理解。;有的人活着,
他已经死了;
有的人死了,
他还活着。;有的人活着,
他已经死了;
有的人死了,
他还活着。;有的人
骑在人民头上:“啊,我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马。;愿把自己的一切贡献给革命事业。;;;这首诗的题目是《有的人》,在题目下面还有一个副标题,为什么?;根据对诗句的理解,选择对应的词语。;作者这样对比来写有什么目的?;流芳百世的英雄人物:
文天祥、戚继光、岳飞、孙中山;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
——孟子;1.请联系生活感受,仿照本诗的对比手法,写一写你对人生的看法或是读了本诗后的感想。
2.写完后与同桌交流,互相评议。;虽生犹死
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