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2023年统编版小学三年级语文下册第三单
元
《古诗三首》
【课型】第一课时
【教学目标】
1.会认“旧、符、欲”等24个生字,能正确识记“曈曈、创造、学富五车”
等词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容,能根据提示说出文
章大意,尝试背诵《古诗三首》。
3.一边读一边想象古诗内容,大致了解古诗大意,知道三首诗所描写的传统节日,初
步感悟诗人情感。
【教学重点】
1.会认“旧、符、欲”等24个生字,能正确识记“曈曈、创造、学富五车”
等词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容,能根据提示说出文
章大意,尝试背诵《古诗三首》。
【教学难点】
正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容,能根据提示说出文章
大意,尝试背诵《古诗三首》。
【教具准备】
PPT课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、单元导读,感知主题
同学们,这节课让我们一起走进第三单元,看大屏幕上的“单元导读”部分,思考:
这组教材,是围绕哪个主题来写的呢?(ppt2)
二、预习课文
今天我们来学习第9课《古诗三首》,分别是《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄
弟》(板书题目)齐读课题
1.大屏幕出示自读要求(ppt3)
一读课文:自由朗读课文,借助拼音或查字典读准字音,读通、读正确课文;
标出课文自然段,用○圈出不认识的字词。
二读课文:正确流利地朗读古诗,力争读准诗文节奏;正确流利地朗读课
文,并将难读的句子多读几遍。
三读课文:读中有思,了解课文主要内容,不明白的地方用“?”进行标记。
生自主预习课文,老师巡视。
三、生字新词我来读
大屏幕出示字词:(ppt4)
爆竹、茱萸、屠苏、曈曈、旧符、倍思亲、断魂、佳节、异乡、牧童、酒家
请同学们先自己读一读,不会的可以问问你的同桌。
教师指名读、开火车读。
四、朗读课文我最棒
1.生字词读准了,那么课文同学们读得怎么样呢?请同桌互相检查课文的朗
读情况,看能不能做到正确、流利地朗读。在检查过程中,请你一定认真听,如
果他(她)读错了,等他(她)读完之后,再请他(她)读一遍。其他同学认真
倾听,并及时评价。教师抽查。
2.师出示《古诗三首》并划分节凑、范读(ppt8)
元日清明九月九日忆山东兄弟
宋王安石唐杜牧唐王维
爆竹/声中/一岁除,清明时节/雨纷纷,独在/异乡/为/异客,
春风/送暖/入屠苏。路上行人/欲断魂。每逢/佳节/倍/思亲。
千门/万户/曈曈日,借问/酒家/何处有?遥知/兄弟/登/高处,
总把/新桃/换旧符。牧童/遥指/杏花村。遍插/茱萸/少/一人。
五、再读古诗,体会情感
请同学们再读一遍古诗,要求:注释与图文结合,展开想象,有感情地朗读。
1.自由读诗,边读边在脑海中想象画面:古诗描绘了一幅怎样的情景?
2.小组交流,组内成员互相补充。(ppt9)
六、课文内容知多少
1.根据古诗内容填空
《元日》写的是_______,《九月九日忆山东兄弟》写的是________“路上
行人欲断魂”描写的是_________的景象。
七.活动提示
我国有很多传统节日,如春节、端午节、中秋节等,这些节日有着深厚的
文化内涵和独特习俗。为了更好地了解我国的传统节日,让我们开展一次综合
性学习活动。请同学们利用课余时间了解我国有哪些传统节日,节日里有哪些
习俗。下节课汇报
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