算法与程序设计教学案例分析市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

《算法与程序设计》教学案例分析;课程地位;普通高中技术课程原则（试验）

;在选修部分五个模块中“算法与程序设计”是作为计算机应用技术基础设置。

☆所有应用软件都是程序设计结果

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数学课程十分注重信息技术：

“在高中课程中渗入了诸多近代数学思想和内容，如微积分、统计概率、向量、算法等，甚至它们都成为高中数学课程关键内容.”

“信息技术和数学课程内容整合成为课程原则制定一个基本理念.”

必修-3：算法初步，统计,概率

选修3-2：信息安全与密码

高中数学课程突破点之一

注重信息技术与数学课程整合”

注重信息技术与数学课程整合，提倡使用信息技术(如计算器、计算机)来改变学生学习方式和教师教学模式.;高中一年级第一学期完毕必修模块

高中一年级第二学期完毕一个选修模块

提议将《算法与程序设计》模块一安排在高中二年级第一学期或以后开设。(其中数学课程中《算法初步》部分内容应在高中一年级第二学期开设)。

对于面上中学来说，最好是开设《网络技术应用》、《多媒体技术应用》模块。;课程主要内容与特色;在教学实行中技术体系建构：教材依据课程原则对技术体系二次构建；教师依据课程原则，在教材基础上，重构教学内容中技术体系和知识结构，并依据本校学生特点和学时限制，界定适当技术深度。;课程

原则;教学模式基本框架;课堂组织流程;《算法与程序设计》模块与高中数学课程中相关内容有密切联系，本课程在时间安排上和教学内容上应当注意与数学课程中相关内容衔接。在教学中，要强调理论与实践结合，引导学生注意寻找、发觉身边实际问题，进而通过设计算法并编制程序去处理这些问题。要注意发觉对程序设计有特殊才干学生，依据详细情况在课外为他们提供充足发展空间。要搞好本模块教学工作，就必须做好下列几种方面工作？;1、课程学习中应当选取什么样程序设计语言？

提议使用VB，也能够选取(Java、DelPH)等。

2???课程对教师有何要求？

讲课教师需要有较为丰富程序设计经验，并熟悉面向对象程序设计思想和办法。最好还能对数据结构和算法分析与设计内容较为熟悉。;3、如何使用教材？知识深浅如何把握？

书本内容多,学时少。另外，学生起点不一，程度差别大。给教学内容选择带来了困难。在教学中，应考虑本课程基本要求是能针对一些简朴实际问题设计算法并编制程序实现算法求解问题。因此我提议大家还要涉及太多复杂编程和算法内容，只是告诉学生基本概念和办法，使学生在模仿基础上能够处理简朴问题就够了。对于面向对象程序设计知识能让学生体会到其基本思想和办法即可。;4、如何评价？能够采用平时表现、试验作品、集中测试、获奖等内容相结合办法来对学生进行评价。详细评价办法能够采用对以上各项加权平均办法来拟定学生最后成绩。能够依据实际情况来制定评价涉及到详细内容和各自权值。;高中信息技术模块总结性评价题型（评价方式）结构;《算法与程序设计》教学案例1分析;《算法与程序设计》教学案例1分析;《算法与程序设计》教学案例1分析;《算法与程序设计》教学案例2分析;《算法与程序设计》教学案例2分析;《算法与程序设计》教学案例2分析;《算法与程序设计》教学案例3分析;《算法与程序设计》教学案例3分析;《算法与程序设计》教学案例3分析;《算法与程序设计》教学案例分析;《算法与程序设计》教学案例3分析;