初中体育教学课件：义务教育优质均衡督导评估认定区教育质量监测工作人员职责.ppt

2024年国家义务教育优质均衡督导评估认定教育质量学生体育现场测试体育监测员工作职责鄞州体育教研团队

CONTENTS目录01测试情况说明1.测试时间2.人员组成02现场测试程序03现场操作细则04测试方法说明鄞州体育教研团队测试方法说明1.测试前期2.测试中期3.测试后期1.测试方法2.基本要求1.前期准备2.室内外项目3.后期工作

鄞州体育教研团队测试情况说明01

体育监测员共4名，区县安排2名为非本校体育教师，样本校安排2名为本校体育教师（如样本校体育教师人数不足2名，可由本校其他学科教师担任），负责配合主监测员完成学生体育现场测试的组织工作，保证学生的安全；按要求测试并如实记录学生测试数据，协助信息员将体育测试数据录入系统中，核查体育测试数据录入的准确性。测试情况说明一、测试时间第二日，上午9点至测试结束二、测试人员组成体育监测员共4名，区县安排2名为非本校体育教师，样本校安排2名为本校体育教师（如样本校体育教师人数不足2名，可由本校其他学科教师担任），三、主要工作负责配合主监测员完成学生体育现场测试的组织工作，保证学生的安全；按要求测试并如实记录学生测试数据，协助信息员将体育测试数据录入系统中，核查体育测试数据录入的准确性。

鄞州体育教研团队现场测试程序02

现场操作程序-（一）体育现场测试准备（09:00前）项目完成进度PART01单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；PART02单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；项目完成进度单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；序号时间操作重点与要求现场工作人员109:00前核查调试核查场地、调试器材责任督学体育监测员23学生集合测试生在学生网络测试教室内集合。主监测员监测员4领取工具本场测试工具包括：“体育现场测试记录袋”“体育现场测试条形码”“测试情况记录袋”及“学生名册”。责任督学校长/副校长主监测员5免测生处理《体育免测生界定及其处理办法》见第三部分责任督学和主监测员操作细则。责任督学主监测员6发放记录卡1.“体育现场测试记录卡”由测试生本人携带，提醒测试生每完成一项测试，须将其记录卡交给下一测试项目的监测员；2.如有缺席测试生，其体育现场测试记录卡仍放在其座位上。主监测员监测员7填写信息指导测试生填写姓名、性别、座位号等基本信息，缺席测试生由监测员填写。监测员8核对信息1.确保学生名册、座号纸、记录卡上的所有相关信息均一致；2.多余工具交给责任督学。主监测员责任督学9宣读要求《学生体育现场测试安排》见第三部分主监测员操作细则。主监测员10分组入场测试生分为A、B、C、D四组，各由一名体育监测员带领。体育监测员

现场操作程序-（二）室内项目测试（09:00至室内测试完成）项目完成进度PART01单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；PART02单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；项目完成进度单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；序号时间操作重点与要求现场工作人员109:00开测报时司时员209:00后讲解要求1.室内项目包括身高、体重、视力、握力和肺活量测试，四