第九课时：《单元整理课》教学课件.pptx

六年级上册第四单元第九课时单元整理课《语文园地》+《二十年以后》

听写请听写词语

根据词语纠错清瘦胸膛沙哑汹涌澎湃熄灭糟糕皱眉倒霉咆哮漆黑呻吟忐忑不安跌跌撞撞

课文驿站（1）通过本单元学习，我们认识了____的村支书，_____的桑娜，并且通过对《在柏林》一文的学习，我们感受到。（2）《穷人》一文的作者是_____（国家），他的代表作有、、。（3）通过本单元学习我们知道了小说的三要素是、、。就小说的情节结构，我知道的方式有、。课文中环境的渲染，情节的曲折其目的都是。

巩固阅读快速阅读《二十年以后》：1.画出课文中环境描写的句子，结合课文谈谈这样描写的好处？2.小说的情节是曲折的，结尾是令人意外的，却又在情理之中，请结合课文谈谈。

感知课文

感知课文条子写得很简短：鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。

诗人是魔术师回乡偶书二首·其一唐代：贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。诵读积累

写作背景贺知章在公元744年（天宝三载），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山），时已八十六岁，这时，距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。

诗人是魔术师诵读积累回乡偶书二首·其一唐代：贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

诗人是魔术师回乡偶书二首·其二唐代：贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。诵读积累