《我的伯父鲁迅先生》新课标课件.pptxVIP

《我的伯父鲁迅先生》新课标课件.pptx

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语文六年级上册;任务:

同周晔一起回忆先生;完成任务

走近先生;任务词语我会认;任务认识作者;快速默读

厘清事件;用较快的速度默读课文,想想课文写了关于鲁迅的哪几件事,给每件事加个小标题。;;;思考:文章的开头写了什么?;十月十九日上午,一个不幸的消息从上海的一角传出来。在极短的时间里就传遍了全中国、全世界:

鲁迅先生逝世了!

花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭,从中国各个地方汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀悼的文章,连最远僻的村镇也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人,他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候,他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌,都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少,

在这一刻全中国的良心是团结在一起的。

(选自《巴金选集第8卷散文随笔选》,四川文艺出版社,2014年);抓住关键内容感悟先生形象;课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象?默读课文,圈画描写鲁迅先生的词句,并作简单批注。;就在伯父去世那一年的正月里,一个星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。;补充资料;;中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”??般,使你随时能“碰”,能打这墙的,能碰而不感到痛苦的,是胜利者。

——鲁迅《碰壁之后》;燃放花筒;救助车夫;关心女佣;你觉得鲁迅先生是个怎样的人?请用文中的一句话概括。;自嘲

鲁迅

运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。;1.“四周黑洞洞”的意思是_____________。

2.“碰壁”是指_______________________。

3.这句话是_____句,改为陈述句是______________________________;二、圈画下列句子中的动词,并说说你从这些动词中感受到了什么。?

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