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2023年二年级上册美术说课稿

2023年二年级上册美术说课稿1

教学目标：

1、走进雕塑作品，感受其艺术魅力并领略世界各种不同文化。2、通过搜集、

讨论、欣赏、评述，培养学生自主学习的能力，学会欣赏雕塑。3、利用传统文

化教育学生做事要全身心地投入，有团队意识，重视自学等。

教学重点：学会欣赏雕塑。

教学难点：准确理解、感悟。

教学过程：

一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。

二、导入新课：

(一)、师吟诵南朝刘勰的“登山则情满于山，观海则意溢于海。”

(二)、长春世界雕塑公园是怎样的呢?我们应该如何去欣赏?板出课题

设计意图：利用传统文化教育学生做事要全身心地投入，引发学生学习兴趣，

明确要求。

三、讲授新课：

(一)、采取小组竞赛的形式，必答题手写，抢答题口述，欣赏题讨论后作答。

(二)、必答题，组员轮流作答：1、长春世界雕塑公园的主题是什么?2、园

内摆放有来自几大洲多少个国家多少位雕塑家的多少件作品?3、这是一座什么样

的主题公园?4、主题雕塑是什么?

(三)、出示、齐读《古今贤文》中的“一花独放不是春，百花齐放春满园。”

(四)、抢答题，检验课前搜集的效果：1、长春世界雕塑公园是如何体现“友

谊、和平、春天”这一主题的?2、用传统文化概括书中雕塑作品的主题。

(五)、齐读《礼记》中的“凡事预则立，不预则废。”

(六)、欣赏题，组内讨论，抓住要点快速回答：1、书中哪两件作品内容一

致，表现形式有什么不同?2、选择感兴趣的一件作品从内容、表现形式、材质、

整体效果等方面进行介绍。

设计意图：了解学习形式。对长春世界雕塑公园有个整体认知。利用传统文

化培养学生的团队意识，教育学生重视课前的自学。培养学生合作学习的能力，

学会欣赏、评述雕塑。

四、课堂练习：

(一)、学生写一篇参观长春世界雕塑公园的观后感，文中体现适宜的传统文

化。

(二)、教师巡视指导，相机渗透传统文化。

设计意图：培养学生运用传统文化的能力，养成良好的学习习惯。

五、课堂总结：

(一)、组内选代表在全班交流。

(二)、渗透《论语》中的“三人行，必有我师焉。”

设计意图：利用传统文化培养学生虚心好学的态度，互相学习，共同进步。

六、板书设计：

课题

友谊

和平一花独放不是春

春天百花齐放春满园

2023年二年级上册美术说课稿2

设计理念：

通过观察发现实践验证交流探索再发现系列贯穿的活动，流动的

颜色让学生轻松愉快的学习了调色的方法及两种颜色的调和会产生第三种颜色

等知识，充分体现以学生的主观探索为本，如调色让学生实践后总结，而不是直

接告诉学生调色应怎么样调，再如老师提问红、黄、蓝三个好朋友在玩耍时发生

了什么事，从而引起学生的好奇心，学生会主动观察发现色彩交融后的变化，提

高了学生对色彩的学习兴趣，最后教师提问到除了吹画你还能想出什么办法，让

三个好朋友一起玩耍，从而巩固本课所学知识，如学生让蘸色的玻璃球在纸上滚

动的游戏。

学习目标：

1、了解两种颜色调和后会产生第三种颜色。

2、吹画后，展开想象，并添画成一幅完整的作品。

教学重点：

学生在活动中发现并认识色彩的变化，体验活动带来的乐趣。

教学难点：

学生将颜色调到适合的浓度。

教学准备：

1、学生准备红、黄、蓝三色水彩颜料，吸管等管状材料一根，毛笔，水罐，

铅画纸，玻璃球三个，小抹布一块。

2、教师除需要准备与学生相同的材料外，还需准备几张范作(每小组一张)。

教学时间：40分钟

教学过程：

1、引导阶段：

欣赏范作，交流讨论：这些作品分别是怎样画出来的?使用了几种颜色?吸管

在今天的作业中有什么作用?让学生在讨论交流中明确学习任务，找到本次作业

的绘画方法及步骤，使下一阶段的学习更有针对性。

2、发展阶段：

教师根据学生交流总结的方法做一次范画，让学生明白使颜色流动的条件—

—调好颜色是关键。

学生练习调色(告诉学生在调色时，只能用一种颜色)，小组总结怎样调色，

调到什么程度在纸上吹最合适。

鼓励学生大胆吹画，分别调出红