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第25课周亚夫军细柳;课前导读;课前导读;1.了解司马迁及《史记》的相关文学常识,积累文言词语。(重点)
2.学习正面描写和侧面描写相结合的方法,学习运用对比刻画人物的方法。(难点)
3.学习周亚夫忠于职守、刚正不阿的精神,认识这种精神的现实意义。(重点);二、了解作者;三、背景资料;四、文体知识;字·词;1.听老师朗读,圈出自己不懂的字词,并做上标注。
2.注意课文的停顿。;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;1.请同学们朗读课文,用一句话概括每段内容。;课文赏析;2.皇帝是如何评价周亚夫的?(用原句答);课文赏析;3.文中在塑造周亚夫形象时,都运用了哪些描写方法?;皇帝到霸上、棘门军营;课文赏析;课文赏析;课文赏析;课文赏析;5.从“上自劳军”和“称善者久之”等可以看出文帝是一个怎样的人?;周亚夫;思考探究;1.重点实词;2.通假字;3.古今异义;课文赏析;4.一词多义;5.词类活用;写作特点;课文赏析;五、思维导图;六、主旨归纳;七、课后作业;八、拓展延伸。;课文赏析;课文赏析;课文赏析
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