大学校庆朗诵词3篇.docx

大学校庆朗诵词3篇

女：弹指一挥间，当年上课的钟声穿过了八十五年的风雨岁月，育才中学迎来了她的第十个春天。

男：这座校园依然是那样古朴、典雅，朝气蓬勃，如同那棵见证着百年沧桑的法国梧桐，根深叶茂、常绿常新，吸纳着天海之灵气，养蕴着名校的风范。

女：还记得挂牌成立的2000年八月二十八日，骄阳、鲜花、海浪、蓝天，快乐充满着整个的校园，欢笑写满孩子稚气的笑脸。

男：几多祝福，几多期望，几多疑虑，几多慨叹。老将渐退新秀能否顺利接棒?参差生源怎能再现昨日荣光?怎样继承传统续写新的诗篇?

全国心理辅导特色学校，山东省教学示范学校，

山东省中小学教师校本培训示范学校，山东省卫生先进单位，

青岛市文明单位

青岛市教育改革十面红旗学校

女：这一块块奖牌，一声声赞誉，一个个硕果，一份份期盼，见证了育才人勇于进取的十年，不懈奋斗的十年。

男：一年一个新台阶，三年见成果、六年迎挑战，十年创辉煌，育才人用自己锐意进取、不断超越的步伐回答了人们当初的怀疑，回报了岛城父老的厚望，

女：这十年我们曾经和学校一同走过，我们一同和学校在成长，这份情感我们会永远珍藏。

男：让孩子像孩子一样快乐的生活，多么朴素的愿望，多么深邃的理念。这源于各级领导的高瞻远瞩，源于对学校办学特色的追求。感谢各级领导的关怀和指导、专家的指引和帮助，社会各界的支持和厚爱，

女：因了这些，育才的路才走得更快更稳，因了这些，我们的目标始终明确，自信满满。不能忘记办公会上决策层的同心同德、共商学校发展的大计与细节，多少次争论碰撞，多少次殚精竭虑，多少次挑灯夜战。

男：科学决策、以德治校，规范管理，以人为本，特色发展，育才探索着发展的新思路，

女：科研兴校，教学领先，校本课程，敢于创新，敢为人先，育才这艘大船乘风破浪好行船。

男：尊重学生，提倡质疑，平等对话，学为主体，让学生真正成为学习的主人，课堂的主人。

女：腹有诗书气自华，校有文化蕴必深。让文化浸润心灵，让书香飘满校园。让文化育人成为育才的品牌和发展的内驱力。

男：八十五年的积淀，十年的凤凰重生，滋养了她独特的情怀—

—厚德博学、广雅和谐、务本求实、志存高远。

女：厚德载物、博学立业，学高为师，德高为范，注重师德，专业领先。育才人深知，只有厚德博学才能像江流奔淌源远流长;

男：博大的胸怀，正直的品质，和谐的团队，育才充满生机和活力，同舟共济、海纳百川，取则行远。

女：“地到无边天做界，山登绝顶我为峰”，育才人更拥有超越自我、一览众山的雄心壮志，育才人的眼光将穿越未来，育才人的心胸能容纳大海。

合：心有多大，舞台就有多大;梦有多美，未来就有多灿烂。

女：回首十年，我们不驻足停留于往日的荣耀与成绩，我们深知：发展才是硬道理，我们永远是目标在前。

男：回归公办，我们对千家万户的教育责任更加重大，真情塑造未来，社会进步，教育要优先发展。

女：我们不会失去忧患意识，我们要与科学精神、创新精神、奉献精神、团队精神四种精神结伴，让这些熔铸于我们心间。

男：育才人定将：合：携责任前行，与使命为伴!

女：未来十年，我们会迎来更大的发展机遇，也会面临更大的压力和挑战。我们期待更加稳健的十年，我们展望更加美好的十年;

男：我们将为更加辉煌的十年阔步前行，让每一年都有可镌刻的回忆，让每一年都有可自豪的句点，让每一年都有可傲人的诗篇!

男：我们将，合：众志成城，团结如钢，在素质教育之路上健步向前。

女：问候清晨的第一缕阳光，朗朗的书声在海天间荡漾。

男：每一个书包里都有沉甸甸的梦想，

每一个埋头苦读的身影里都积蓄着喷薄的力量，

女：每一个指点江山的身姿里都奔腾着时代的希望，每一位育才师生的脸上都洒满自信的星光。

合：让每一个心愿都起程远航，每一朵梦想都开花滋长，每一条小溪都奔向大海，每一棵小树都长成栋梁。

又是金秋时节到，枝头喜鹊叫。又是金秋时节到，心潮逐浪高。踏着校庆欢快的鼓点，

吹响召唤学子的号角。

我们站在xx一高的旗帜下，

向各位校友报告!

熊山巍巍，千秋画卷墨香飘。我们以母校六十年的辉煌，向各位校友问好!

洛水泱泱，万古琴弦咏风骚。我们以母校六十年的荣耀，向各位校友报告!

掀开每一个拂晓，听书声如涛。展开每一道夜色，看灯火如潮。我们六十年的母校啊，

在每一把泥土里都能让你感到，你们的足迹已托起绽放的花苞。我们六十年的母校啊，

在每一方天空里都能让你看到，你们的夙愿已化作宏图的骄傲!熊山挺秀，春风杨柳万千条。母校以改革开放三十年的大潮，向各位校友问好!

洛水含笑，神州大地尽相邀。母校以改革开放三十年的风貌，向各位校友报告!

掀开每一页日历，看辉煌史稿。展开每一幅蓝图，看锦绣诗抄!

我们三十年的改革开放啊，

在每一个变化里都能让你感到，母校与共和国的脉搏同步律跳。我们三十年的改革开放啊，

在每一个奇迹里都能