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2024年秋季
化学(人教版)
九年级上册;课题3制取氧气
第2课时分解过氧化氢制氧气催化剂;学习目标;导入新课;分解过氧化氢制氧气;过氧化氢水+氧气;在使用过氧化氢溶液制取氧气时,通常加入少量二氧化锰,这是为什么呢?;二氧化锰;步骤3;步骤4;实验:过氧化氢分解制氧气;编号;催化剂和催化作用;;①“一变”:改变其他物质的化学反应速率。;分析下面两个制取氧气的反应,它们有什么共同的特征?与化合反应相比,有什么不同?;分解反应;1.分解反应的概念;反应类型;课堂小结;随堂训练;2.结合如图实验,下列说法正确的是()
A.实验①带火星的木条不复燃,说明没有产生氧气
B.实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少
C.该实验证明氧气可以支持燃烧
D.实验①的反应速率比实验③的快;3.下列变化属于分解反应的是()
A.铁丝+氧气四氧化三铁
B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C.甲烷+氧气二氧化碳+水
D.一氧化碳+氧化铜二氧化碳+铜
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