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高中语文教师感悟（6篇）

高中语文教师感悟1

本学期根据学校和年级组领导的工作安排，我担任高一

(2)(10)两个班的语文课教学工作。这学期的语文课的教学任务

是完成必修3和必修4的两册课本和读本的教学。为了有效的完

成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根

据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的

教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将

本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以便让今后的

教学工作更上一个台阶。

一、夯实基础，温故知新，全面提高语文学习的能力。

高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个

坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于

这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领

学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，

进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由

于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识

的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。

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二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，于学

期初，总校和学部都根据上级教育部门的要求，制定了我校教学

工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到教学的

全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上

课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按

要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，

从教的方面给学生的学提供了切实的保障。

三、尝试“问讲练”的方法，落实“自主、合作、探究”的

学习方式，全面提高语文能力。

调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，

才能全面提高学生学习的能力。而“问讲练”就是适应了这一要

求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，

深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样

就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，

进行评比，极大的调动了学习积极性。

四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，提高学生的学

习兴趣，丰富活跃了语文课堂。

我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通

过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语

言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效

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果。比如，在学习《雷雨》这一篇课文的时候，我就先播放了电

影《雷雨》“周鲁相遇”的片段，营造出一种戏剧氛围，然后再

进入课文的学习，效果就好多了。在学习“笔落惊风雨”单元，

我有的是播放配乐朗诵比如《琵琶行》，给学生一定的熏陶和感

染，同时也提高了学生的朗读技巧。有的时候是播放依据诗词内

容改变成的流行歌曲，我就从网上把这些歌曲下载下来播放给学

生听，并让学生学会唱。晏殊的《蝶恋花》“槛菊愁烟兰泣露”

在网上没有歌曲，但是有苏轼的《蝶恋花》“花褪残红青杏小”

的演唱，我就让学生先学会苏轼这首词的唱法，再把曲调套到晏

殊的这首词来，学生的学习兴趣被完全激发出来，也增加了课堂

容量。把诗词教学和诗词演唱结合起来的教学方法，不仅让学生

有了学习兴趣，也让学生的记忆更牢固，打破了以前诗歌教学朗

读一统天下的局面。

五、开展多种语文学习活动，促进语文学习，提高语文能

力。

开展多种多样的语文学习活动，提高学习兴趣。缺少语文活

动的课堂是死水一潭，因此，在教学过程中尽量透过多种方式来

提高学生语文学习的用心性。如开展背诵比赛，诗歌散文朗诵比

赛，模仿央视《幸运52》《幸福快车》《开心词典》等栏目的形

式开展语文知识竞赛等。学生极积参与，热情高涨，寓学于乐。

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总之，透过我的努力，同学们的学习态度有了较大的变化，

成绩有了必须的提高。但教学工作中仍有不少需要改善之处，如

学生对学习语文的兴趣不高、学习效率有待提高等，我将在新的

学期中不懈努力，促使教与学的和谐发展.。

高中语文教师感悟2

弹指一挥间，一个学期转瞬即逝。在自己的辛勤努力下，在

本组同仁的帮助下，我顺利的完成