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四年级下册的英语知识点总结

四年级下册的英语知识点总结

四年级下册的英语知识1

第一单元:一、对应词

1、表示在几楼上,要用介词on,如onthefirstfloor.在一楼。

Thefirst表示第一的,序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。2、介绍离自己近的事物时用thisis….,介绍离自己比较远的事物时用thatis…如:Thisismy

3、howmany…?多少?用来询问物品的数量有多少,后面只能跟名词的复数形式。如Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?

4、当表示有一个时,名词的前面可以用a或者an.元音前用an,辅音前用a.如anapple一个苹果anorange一个橙子

apear一个梨adog一只狗

5、当用Isthis…?Isthat…?提问时,一般用肯定回答是:Yes,itis.否定是:No,itisn’t.

四年级下册的英语知识2

第二单元:

1、:supper===dinner晚饭2、say(第三人称单数)??says

3、同义句:Whattimeisit?===What’sthetime?现在几点了?4、Let’s…后面直接跟动词的原形。如:Let’sgo!让我们走吧!

Let’scleantheclassroom.让我们打扫教室吧!

5、It’stimefor…后面跟名词。如:It’stimefordinner.该吃晚饭了。It’stimeforEnglishclass.该上英语课了。

It’stimeto…后面跟动词。如:It’stimetoeatdinner.该吃晚饭了。It’stimetohaveEnglishclass.该上英语课了。

四年级下册的英语知识3

第三单元:

1、对应词:puton--takeoffwhite?blackthese--those

2、特殊疑问词Whatcolour?什么颜色?用来问物体的颜色,回答时一定要有表示颜色的词语。如:Whatcolourisyourbag?It’sblue.

3、Who和Whose的区别:

Who谁。用来问人是谁。如:Whoisthatgirl?那个女孩是谁?Sheismysister.她是我的姐姐。

Whoisthattallman?那个高个子男人是谁?Heismyfather.他是我的爸爸。

Whose谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时,如果答案有人名,要在人名的后面加‘s,其中的’s表示“某人的”。如:Whoseshirtisthis?这是谁的衬衣?

It’sMike’s.它是mike的。

Whosebikeisblue?谁的书包是蓝色的?Mybagisblue.我的书包是蓝色的。4、have(第三人称单数)??has

5、pants,socks,shoes,shorts,jeans这些单词都是成双成对出现的,所以在中一般都是复数形式。如:

Thesearemyshoes.这是我的鞋子。Thoseareyoursocks.那是你的袜子。6、人称代词和名词性物主代词对应:

我I我的my你you你的your他he他的his她she她的her

我们we我们的our你们you你们的your他们they他们的their她们they她们的their人称代词一般在句中用作主语。

物主代词一般后面加名词。

四年级下册的英语知识4

第四单元:一、对应词:

close?openputon?takeoffcold?hotwarm?cool复数形式:foot?feet(脚)

二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的,它们的对应形式是:名词形式形容词形式

rain雨rainy下雨的

snow雪snowy下雪的

wind风windy有风的

cloud云cloudy有云的

sun阳光sunny晴朗的

三、一般疑问句Canyou…?的回答形式有两种,肯定回答是:Yes,Ican.否定回答是:No,Ican’t.

一般疑问句CanI…?的回答形式也有两种,肯定回答是:Yes,youcan.否定回答是:No,youcan’t.

四、同义词:Howabout…?===Whatabout…?怎么样?

五、当问某个地方的天气如何时,要用What’stheweatherlikein+地名?如:What’stheweatherlikeinBeijing?北京的天气怎么样?

四年级下册的英语知识5

第五单元:

一、CanIhelpyou?是一般购物时,售货员的礼貌用语。二、Howmuch与Howmany的区别:

1、Howmuch意思是多少钱?用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如:问一件物品的价钱时用Howmuchis…?

Howmuchisthisjacket?这件夹克衫多少钱?

It’s

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