幼儿园保教质量监控全国园长大会第四组研讨情况汇公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

《幼稚园保教质量监控》

——全国园长大会第四组研讨情况汇报

年7月17

厦门教育科学研究院蔡蔚文

成都市幼教研究会吴丽娟

哈尔滨市尚志幼儿宋丽玲

;一、来自各地经验;10/10/;还例举了教学案例：大班创意美术《创意发型》

他们教学问题诊断：

认为从幼稚园管理角度来分析课堂教学能够对课堂教学活动进行全面考察，

并在考察基础上对课堂教学价值偏差进行理性分析，最后找到出现偏差原因。

他们最惯用教学诊断办法是：

一课三研、一课多研

他们专职教师就是在这一次次现场型、跟进式教学诊断与课例研磨过程中，依据诊断提议改进本身教学行为，从而顺畅踏上“有效教学”专业发展之路。

;;如来自成都市金牛区机关第三幼稚园

高翔园长经验

;他们理解户外活动;;（一）因地制宜改进益于儿童发展空间和环境

*充斥野趣和挑战：;;他们认为孩子活动是

蕴含各种发展也许性;孩子们活动是

自由自然、互相流通;同时是

与自然接触;他们研究是从

户外活动开发和建构开始

从发觉孩子真实兴趣开始;其中例举了案例

《寻锅》;;

孩子只在

完全由自己发起游戏当中，

在自己真正喜欢游戏当中，

才干成为游戏主人。;如：树叶烧烤;下面是他们教师低结构支持活动案

《斜坡试验》

是基于儿童兴趣和既有发展水平发起;他们提出——

给儿童一个能够自由呼吸空间，

无论身体上还是精神上

——让他们成长就像呼吸同样自由。;西安交大阳光幼稚园王晶轩;重庆市江北区春晖幼稚园带来了;

;

;合理利用儿基会资金援助

1健全卫生保健制度成立保育组

2配备专业保健人员

3努力改进卫生设施：

儿基会还给他们赠送了：

消毒柜，留样冰箱，诊断床，紫外线消毒灯，抢救包，耳温枪，压舌板，听诊器等

;如：成都市第四幼稚园李远旭园长

;他们发觉关于课程中问题如：;他们做法如：;;;;来自哈尔滨市尚志幼稚园经验;提供了一组全新幼稚园环境呈现方式;三、感受到《纲要》和《指南》巨大引???作用;谢谢！