新疆必考题型解题思路串讲市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

;1.谈谈你专业。（新疆207月17日早晨）

2.假如你被录用之后发觉你岗位不适合你，你应当怎么办？(207月21号下午新疆自治区公务员面试真题)

3.你觉得你报考岗位适合你吗？为何？（年7月21日早晨新疆自治区公务员）

4.谈谈你对你报考岗位结识。(年7月21号下午新疆自治区公务员）

;一、题目是能够事先准备。

二、题目的解答能够以不变应万变。

三、题目原则备有助于回答其它题目。

四、题目原则备办法：

（一）自我准备——自我梳理

（二）职位匹配准备——职位匹配内容梳理;首先理解自己单位

（一）单位性质、主要职能、组织结构。

（二）单位人员结构，如年龄结构、专业结构、人际关系情况等。

（三）职位信息，如工作性质、任务责任、职位所需知识结构、能力结构、技术专长、个性特性等。

（四）注意相关竞聘单位新闻报道。;人生经历梳理;1.自我认知与职业匹配——投射性

职位需要什么，我就有什么

2.虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击

多举例子，用事实、数听说话

3.注意发掘自己特质：人无我有、人有我优

真实可信，情感打动

;1．并列式结构

假如两句话所传递信息在主要性上差不多是相等，就能够把它们一前一后地排列起来，或者用并列连词把它们连接起来，称为并列结构。

2．总分总结构

这种结构变形较多，但大致上总是这么一个模式：先是一个短小开头，普通用概括语言表现。接下去就是分说，分说有两种情况，一是并列式分说，彼此之间相互并列，没有显著时间推移痕迹，如一个人几个不同侧面，一件事几个方面，同一中心下几件不同事。二是连贯式分说，彼此之间有比较显著时间推移，如事情发展不同阶段，连续几天内不同事情等。不论是哪种形式，都由一个个片断组成，短小精悍，各自独立又服从于同一条根本。结尾部分，又是总说，能够是开头呼应，也能够作总结性结尾。

;;;2;一、制度体制机制法律法规层面

1.相关方面制度体制不合理，不健全，管理体制不顺，各方面关系没有被理清，职能分工不明确，难以形成有效协调运作机制；

2.相关方面法律法规不完善，相关权力、义务、责任及法律情形??乏严格清楚界定，存在漏洞空白；

3.法律程序不够公正透明，缺乏对当事人知情权和参与权尊重，当事人权力无法得到充足保障。;二、监管执行层面

1.相关方面监管不到位，管理不规范，相关政策法规没有落实到实处。

2.执法检查流于形式，执法方式简朴落后，监管工作软弱无力。;三、观念层面

政府观念：相关部门对……不注重，没有承担起相应公共责任，没有树立起正确政绩观；

社会观念：相关方面对……结识不不到位，思维方式简朴落后，没有树立起正确价值观。;四、技术层面

技术落后、生产方式落后、基础设施微弱、技术创新能力差、相关知识储备不足;五、财政投入层面

相关方面财政投入不足，对……财政扶持不到位。;;态度;一、处理矛盾中态度有哪些？

1.理性客观

2.辩证看待

3.换位思考

4.对事不对人

;态度练习

小张和你同时进入单位，能说会道，经常受领导表彰，你却不受表彰，你怎么看？

你参与工作后，你同事小张仗着比你早参与工作两年，老对你指手画脚，你怎么办？

;二、处理矛盾中原因有哪些？

1.本身原因（经验欠缺、了解偏差、沟通不够、态度不足、主动性不够、创新性不够、严谨性不够、自我要求有所松懈、缺乏全局意识、工作方式方法不妥等）

2.对方原因（有误解、有情绪、事情多、违反标准等）

3.双方原因（沟通不足、认识角度不同、做事格调不同等）

;原因练习

小张与你是同事，你发觉他经常在别人面前说你能力不行，你怎么处理？

领导安排工作不能胜任，怎么办？

;三、化解矛盾方式有哪些？

1.语言方面（陈说性沟通、迂回性沟通等）

2.对象方面（直接沟通、间接沟通等）

3.时间方面（即时沟通、延后性沟通等）

4.场合方面（正式场合沟通、非正式场合沟通）

5.其它方面（文字沟通、行为沟通等）

最后要达到沟通效果:理解、合作、说服等=矛盾化解

;;普通性突发事件应急处理

主要指处理在工作和日常生活中发生突发事件，尤其是会对正常工作秩序与原有工作计划造成不利影响突发事件。

公共突发事件应急处理

公共突发事件指忽然发生，造成或者也许造成严重社会危害，需要采用应急处置办法予以应正确自然灾害、事故劫难、公共卫生事件和社会安全事件。;分析情况

简明分析突发事件与情况

拟定任务

拟定任务目的

处理问题

提出对策，化解矛盾，处理问题

总结提升：进行总结，避免再犯，可包括：

追查责任（别人造成）

总结反思（自己造成）

整改提升（组织/政府/社会责任）;;（一）心理稳定、快速反应

（二）工作为重、以人为本

（三）轻重缓急、有序处理

（四）多方协调、合理完毕（阳光心态）;谢谢大家！