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2燕子;了解作者;读书要求:
第一遍,轻声读文,读准字音,把课文读通顺。
第二遍,默读课文:
(1)标出自然段序号,想想每个
自然段讲的是什么?
(2)画出自己不理解的词句。;荡漾;一杆(gǎn)枪旗杆(gān)
枪杆(gǎn)木杆(gān);凑;聚;尔;掠;幅;;;一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了那样____________小燕子。;二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
;才下过几阵蒙蒙的细雨。;;微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。;在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!;通读课文,说说课文是从哪几个方面描写燕子的?表现了燕子怎样的特点?;主题概括;;那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!;将下列搭配恰当的词语用线连起来。;
剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画旷亮无比的天空;根据课文内容填空。;作业:
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