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教师资格之中学化学学科知识与教学能力考前冲刺练习题包括详细解答

单选题（共20题）

1.化学课程改革的基本要求是（）。

A.转变学生的学习方式

B.促进每一位学生发展

C.转变教师的教学方式

D.改变化学课程的结构

【答案】A

2.在“氨的实验室制法”这一实验活动的教学中，教师指导学生设计实验，亲自动手实验，获取相关知识，发展相关能力。该过程主要运用的教学方法是（）。

A.实验一探究法

B.谈话一讨论法

C.演示一观察法

D.讨论一发现法

【答案】A

3.化学实验有不同的分类方式，按照实验主体的不同，可分为（）。

A.探究性实验和验证性实验

B.演示实验和学生实验

C.基本操作实验、物质制备实验和物质性质实验

D.定性实验和定量实验

【答案】B

4.活动表现评价是新课程倡导的一种评价方式，应体现（）。

A.综合性、实践性和开放性

B.单一性、实践性和合作性

C.综合性、理论性和探究性

D.主动性、封闭性和探究性

【答案】A

5.《义务教育化学课程标准（2011年版）》就“探究金属的物理性质和化学性质”的评价目标规定“在实验探究中进行小组合作学习”，其体现的评价目标的确定原则为（）。

A.评价目标必须与“课程目标”和“课程内容”相吻合

B.评价既要考核学生的知识与技能掌握的程度，又要评价学生的科学探究能力和实践能力

C.评价既要考核学生的科学探究能力和实践能力，又要关注学生在情感态度与价值观方面的发展

D.评价目标要体现层次性与具体性原则

【答案】D

6.纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果，以调整其教学进度。教师运用的评价叫作()。

A.相对评价

B.绝对评价

C.个体内差异评价

D.诊断性评价

【答案】B

7.下列说法正确的是（）。

A.16O和18O互为同位素

B.漂粉精、液氯、干冰均为混合物

C.稀硫酸、氨水均为电解质

D.溶于水能电离出H+的物质一定是酸

【答案】A

8.具有安全意识和严谨的科学态度，具有探索未知、崇尚真理的意识反应的化学学科核心素养是（）。

A.宏观辨识与微观探析

B.证据推理和模型认知

C.科学探究与创新意识

D.科学精神与社会责任

【答案】D

9.下列有关乙炔的说法不正确的是（）

A.燃烧时有浓厚的黑烟

B.实验室制乙炔时可用CuSO4除杂质气体

C.为了减缓电石和水的反应速率，可用饱和食盐水来代替

D.乙炔的收集方法可用排空气法收集

【答案】D

10.下面不属于初中化学学习的实验技能的是（）。

A.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液

B.初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱度

C.树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯

D.初步学会根据某些性质检验和区分一些物质

【答案】C

11.推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是（）。

A.学习习惯

B.学习动机

C.学习成绩

D.学习方法

【答案】B

12.作为课堂教学的“科学探究”，其主要环节有（）。

A.选题、论证、假设、计划、实施

B.提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流

C.观察、实验、测定、数据处理、科学抽象、理想模型、假说、验证、得出结论

D.调查、分析、假设、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方案、得出结论

【答案】B

13.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z2＋与Y2-具有相同的电子层结构，W与x同主族。下列说法正确的是()。

A.原子半径大小顺序：r(W)r(Z)r(Y)r(X)

B.Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同

C.X的最高价氧化物对应水化物的酸性比W的弱

D.Y的气态简单氢化物的热稳定性比W的强

【答案】D

14.单宁酸的化学式为C76H52046，下列说法正确的是（）。

A.单宁酸中氢元素的质量分数最小

B.单宁酸中含有76个碳原子

C.单宁酸属于有机高分子化合物

D.单宁酸中C.H、O元素质量比为38：26：23

【答案】A

15.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()。

A.充分地传授知识

B.尊重学生人格，关注个体差异

C.培养学生正确的学习态度

D.让学生自主地选择课

【答案】B

16.下列说法不正确的是（）。

A.二氧化碳是酸雨的主要成分

B.氢气是一种理想的清洁燃料

C.碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多

D.氯化铁溶液可用于制作印刷铜电路板

【答案】A

17.在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察