哲学一单元复习市公开课特等奖市赛课微课一等奖PPT课件.pptx

第一单元生活智慧与时代精神;1、哲学作用(识记);哲学是什么;世界观就是哲学?;世界观=方法论?;注意:

①世界观：阐释物本身性质和状态，即是什么，怎么样？

②方法论：阐释人们对待事物方法和态度，即怎么看，怎么做？

③世界观与方法论紧密联络，不可分割：没有离开世界观单独方法论，也没有离开方法论孤立世界观；世界观决定方法论，方法论表达世界观。

④哲学是世界观和方法论统一。

;哲学与详细科学关系;

注意：

①认为“哲学是详细科学知识总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母”说法都是错误，都歪曲了哲学与详细科学关系。;1、哲学与生活、实践关系(了解);哲学作用

;

正确认识哲学作用和功效

(1)哲学是指导人们生活得更加好艺术。

(2)哲学对详细科学学习、研究含有指导作用。

(3)哲学为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导。

(4)马克思主义哲学是科学世界观和方法论统一，是我们认识世界和改造世界强大思想武器。也为我们发展中国特色社会主义提供了理论基础。

（综合探究）;1、哲学基本问题内容和依据(识记);

;“哲学基本问题”与“物质和意识辩证关系问题”

(1)哲学基本问题是思维和存在关系问题。它包含两方面内容：一是思维和存在何者为本原问题，即二者谁先谁后、谁决定谁问题；二是思维和存在有没有同一性问题，即思维能否正确认识存在问题。

;2.为何思维和存在关系问题是哲学基本问题;3、唯物主义及其形态

唯物主义基本观点：

基本历史形态：;

古代朴素唯物主义经典观点：;基本观点:自然科学意义上原子是世界本原

;辩证唯物主义和历史唯物主义

;4、唯心主义及其形态

基本观点：

基本形态：

;把人主观精神当成本原。

孟子：万物皆备于我

王守仁：心外无物

慧能：心生种种法生，心灭种种法灭

陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙

笛卡尔：我思故我在

康德：人理性为自然界立法

贝克莱：存在即被感知、物是观念集合

休谟：我们知觉是我们唯一对象

;：把客观精神看作世界本原。

中外“神创论”（盘古开天地、上帝创世纪）

柏拉图：理念论

黑格尔：绝对精神

老子：道生一，一生二，二生三，三生万物

朱熹：理在事先;哲学上“两个对子”关系

;关系;

如图所表示：

;1、马克思主义哲学产生历史条件(识记);马克思主义哲学;误区：

只有马克思主义哲学才能称得上是“真正哲学”。(×);哲学

;

纵观会考和高考，本单元命题较少，考点主要包括哲学基本问题、唯物主义和唯心主义及其根本观点。试题形式主要以选择题为主，往往选择古今中外哲学家观点、成语、俗语、漫画以及实现生活中素材题为背景进行考查。;例题1、思想高尚人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊人，不可能成就惊天动地事业。播种一个观念就收获一个行为，播种一个行为就收获一个习惯，播种一个习惯就收获一个命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为（）

A.方法论决定世界观B.世界观和方法论相互转化

C.世界观决定方法论D.世界观和方法论都有相对独立性;2、“今天科学技术不但仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界整个知识体系，而这个体系最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系论断合理性在于（）

①认为哲学是科学之科学，是最高概括科学

②主张科学是哲学知识前提，哲学是科学最高概括

③离开了哲学世界观指导，科学研究就不能取得进展

④指出哲学与科学含有一致性，哲学对科学含有方法论指导作用

A.①② B.②③ C.②④ D.③④;3、在深圳梧桐山麓华大基因研究院完成全球第一个高质量中国人标准基因组序列图，也是全球20亿黄种人第一个个人基因序列图。作为“炎黄计划”第一部分，它被称为“炎黄一号”。有了黄种人自己独特基因序列，意味着在很快未来，我们能够安全地享受最先进基因治疗。这说明（）

A.世界本质是物质 B.思维和存在是相互决定

C.思维和存在含有同一性D.思维能够脱离存在而存在;4、有一首英语儿歌这么唱道：“告诉我为何星辰闪耀，告诉我为何常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这么改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反应（）

①唯物主义与唯心主义区分②直接联络与间接联络区分

③科学精神与宗教精神区分④可知论与不可知论区分

A．①③ B．②④ C．②③