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游戏作文《抢橡皮》

游戏作文：抢橡皮

一、游戏规则：

比赛双方面对面站立，双手交叉抱在胸前。当老师发出口令“一、二左手”“一、二右手”时，伸出你的左手或右手去“抢”一块放在中间的小橡皮，抢到者为胜。但如果你出错了手，就算抢到也算失败。

二、游戏前指导。

1表现人物有信心的词语：（胸有成竹、十拿九稳、昂首阔步、昂首挺胸、大步流星、神采飞扬、炯炯有神）

2、学会观察：

眼睛看——神态、动作

耳朵听——人物的语言

心里想-----我感觉就像吃了黄连一样苦，这时连橡皮擦也在笑我了。

3、勤总结----做事一定要专心致志，不能一心二意；耳朵要听，反应要快，出手要准）

（鼓励学生胜不骄，败不馁；从哪里摔倒就从哪里爬起；胜败乃兵家常事）

(做任何事情都要先求正确，然后再求速度)

三、进行游戏。

四：说过程。

（1）快要比赛时教室里是什么样的情景？（说说形容安静的词语，说个句子）

同学们是怎么做的？（同学们睁大了眼睛，竖起了耳朵，等待老师宣布开始）

你的心跳得快吗？像什么呢？（我们紧张了起来，像一只兔子在心里怦怦直跳。）

（2）你的眼睛在干什么？心里想什么？（我的眼睛一动不动地盯着橡皮擦，心想，你可是我的心肝宝贝，平时可没怎么亏待你，今天一定要到我的手中来）

3）老师口令一发完，教室里爆发出怎样的声音呢？听到口令，你出手了吗？结果怎样？

（4）你看到你对手的表现了吗，怎样子的？（对手的神态、动作）

(5)说说胜败同学的表现。（一蹦三尺高、兴高采烈、手舞足蹈、直摇脑袋、捶胸顿足、垂头丧气）

五、列提纲：

听到消息，心情兴奋——明确规则，心中有数——台上表演，精彩纷呈——自己参与，体验独特——比赛结束，畅谈感想）

命题：抢橡皮、一次有趣的游戏——抢橡皮、一节有趣的课、记一次抢橡皮比赛、一节特殊的作文课、胜败乃兵家常事、胜不骄，败不馁

六、范文：

1有趣的游戏

今天我们玩一个游戏，叫“抢橡皮”。游戏规则是：两个同学将双手交叉贴在胸前，在老师喊出：“一??二??左手！”或“一??二??右手！”之后，选手要伸出相应的手去抢橡皮。先抢到橡皮就赢，出错手抢到也算输。

????老师请了两位同学演示了一次，就挑选选手正式比赛了。前面的比赛都很激烈，选手全力以赴，教室里呐喊声一阵高过一阵，热闹极了。

????吴老师终于点到我了。我的对手是一个叫黄铮的男孩子，之前已经有好多人都惨败在他的手下。

????我心里十分紧张，像有一头小鹿在胸口乱撞。我深深吸了口气，横下一条心：跟黄铮比我肯定占不了什么便宜，不如放开手搏一回，总比不参加的好啊！一站定，吴老师问我：“有没有把握赢？”我直截了当地说：“没有！”说完这话，我自己都笑起来了。不过，我说的可是真话，因为我的手已经在微微发抖了。黄铮似乎胸有成竹，他似笑非笑地望着我，根本不把我放在眼里。为了转移注意力，我盯着这场角逐的战利品??橡皮擦看。那块橡皮好脏呀，一定是被它的主人弄脏的，是怎样弄脏的呢？……

????我正在胡思乱想着呢，突然老师大喊一声：“一！”我的身体又抖了一下，马上摆好了抢橡皮的姿势。黄铮说：“停一下！”他挠挠脖子，在教室里慢条斯理地扫视了一圈，似乎这场比赛结果已在他的掌握之中。

????“二！”我的身体又抖了一下。教室里一下子安静下来，十几双眼睛齐刷刷地盯着我们。我已经做好准备了，老师怎么还不往下喊呀？

????“左手！”老师话音未落，我已飞快地伸出左手按住橡皮。谁知黄铮也不赖，几乎在同时，他按住了橡皮的另一头。真是“棋逢敌手，将遇良才”啊！

????吴老师宣布我们打成平手，所以要再赛一局。我扫了一眼我的对手，他脸上一片红晕，鼻尖上沁出了细小的汗珠，眼神里已没有了刚才的傲气。?！我以为他反应有多快呢！谁知也不怎样呀！这次我很放松，老师喊声了“一”，我才盯着橡皮，喊了“二”我才不紧不慢地弯下腰。“左手！”老师的话像发令枪一样，只听“啪”的一声，我就一把抢走了橡皮。而黄铮呢，好像思想开了小差，我把橡皮抢走了，他才把手重重地拍在空空如也的桌子上。哈哈，我赢了！同学们欢呼着，老师也笑眯眯地拿了一个贴纸给我，我像一只快活的兔子蹦蹦跳跳回到了自己的座位上。

????通过今天这个游戏，我明白了一个道理：有些对手看似很强，其实不一定很强，因为我们站在同一起跑线上。真正的对手，是自己的恐惧心理，打败了它，才会天下无敌。

抢橡皮游戏一

啪，啪”，哪里传出那么响的声音，像大石头往墙上撞一样？让我们去瞧瞧吧。哦，原来，同学们在玩“抢橡皮”的游戏呢！

“抢橡皮”的游戏规则是这样的：一、两人同时抢一块橡皮，橡皮放在两人的正中间；二、游戏一共分三局，三局两胜；三、按老师的口令，出左手还是出右手，若出错了，则被对方轻轻拍一下。看到游戏规则后，我真希望老师能让游