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课程思政方案及实施案例
《机电一体化技术概论》课程思政方案及实施案例一、素质目标
1.具备一定的研究新技术和新知识的自修能力;
2.机电一体化产品发展、结构组成及功能;
3.具备分析机电一体化产品模块功能、典型案例应用,强调产品模块调试方法4.有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力;
5.提升敬业爱岗和良好的团队合作精神;
6.形成较强的安全和环保意识;
7.在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范,具有法律意识。
二、课程内容与要求
序号教学任务教学内容及要求
了解机电一体化的生产与
机电一体化
1
产品介绍理解机电一体化系统的构
成、基本功能等.
了解机电一体化的常见的
树立互相帮助、互相
机械系统;
研究、团队协作、乐
机电一体化
2的系统组成
及功能
理解机电一体化机器系统
业敬业的事情作风;
的构成、基本功能等.
在巩固和加深专业知
理解步进伺服驱动单元
识的同时,培养敬业、
理解检测单元、控制单元
精益、专注、立异的
及接口手艺。
“工匠精神”。
分析激光打标机典型案
机电一体化
3技术应用实
例
例;
了解国情,具有推动
分析特种阀门控制系统典
手艺革新的责任感。
型案例;
掌握数控机床基本机构及
物。8
展示图片;实
实际操作
伺服驱动装调14
展示图片;
方法,自主研究,适
应发展。
通过分组实训操作,
方式等事宜;
现场教学。
发展;
课程思政设计
针对个人或职业发展
的需求,采用合适的
活动设想
向学生说明课
程安排、考核
XXX参考学时
4
——
如何选型。
4
5
机动安排
复
2
2
30总课时
3、实施案例
案例1
从任课班级中挑选成绩好学生组建兴趣小组,根据企业如何进行激光打标机设计开发,培养学生对复杂自动化设备设计的解决方案,设计满足特定需求的机械系统、部件以及工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识。通过项目实施,一是让学生能针对个人或职业发展的需求,采用合适的方法,自主研究,适应发展。二是能够在机械工程实践中开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。三是能主动与其他专业的成员合作开展工作,完成团队分配的工作,承担团队成员的角色和责任。
案例2
通过一个综合案例的研究、设计、研发,内化敬业、精益、专注、创新的“工匠精神”,形成优秀的职业价值取向和行为表现。
(1)任务引领
按照给定的自动化设备,设计相应的控制电路。
(2)知识传授
掌握基本电子元器件的性能和使用。
(3)能力训练
分组实训,设计电路,并进行模拟仿真,完成预定的电路功能。
(4)检查
分组检查讨论检测成效
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