教育学家 心理学家.ppt

00汇报人：XXX教育学家与心理学家的共同探讨教育学家与心理学家的角色与职责01教育学家关注教育理论体系的发展研究教育目标、教育内容、教育方法等方面的问题提出教育改革与发展策略指导教育实践，提高教育质量教育学家关注教育政策的制定与实施分析教育政策对教育改革与发展的影响为教育政策制定提供理论支持参与教育政策的制定与实施过程教育学家关注教育评估与反馈研究教育评估方法与技术对教育实践进行评估与反馈促进教育改革的持续发展教育学家在教育改革与发展中的作用研究学生认知、情感、动机等方面的发展特点为教育改革与发展提供心理学依据指导教育实践，提高教育质量心理学家关注学生心理发展特点研究学生心理健康问题及其干预方法为心理健康教育提供理论支持参与心理健康教育实践心理学家关注学生心理健康教育研究心理学评估方法与技术对教育实践进行评估与反馈促进教育改革的持续发展心理学家关注教育评估与反馈??????心理学家在教育改革与发展中的作用教育学家与心理学家在教育理论体系上的合作教育学家关注教育目标、内容、方法等方面的问题，心理学家关注学生心理发展特点双方共同研究教育改革与发展的理论依据促进教育理论与心理学理论的融合与创新教育学家与心理学家在教育政策制定与实施上的合作教育学家关注教育政策的制定与实施，心理学家关注学生心理健康问题双方共同分析教育政策对教育改革与发展的影响为教育政策制定提供全面的理论支持教育学家与心理学家在教育评估与反馈上的合作教育学家关注教育评估方法与技术，心理学家关注心理学评估方法与技术双方共同对教育实践进行评估与反馈促进教育改革的持续发展教育学家与心理学家在教育实践中的合作与互补教育学与心理学的关系02教育学关注教育目标、内容、方法等方面的问题研究教育理论体系，指导教育实践采用观察、调查、实验等研究方法心理学关注学生心理发展特点与心理健康问题研究心理学理论体系，指导心理健康教育实践采用实验、测量、观察等研究方法教育学与心理学在基本原理与方法上的互补教育学关注教育实践，心理学关注学生心理发展双方相互借鉴研究方法，促进学科发展教育学与心理学的基本原理与方法??????教育学家运用心理学原理与方法研究教育问题分析学生认知、情感、动机等方面的发展特点为教育改革与发展提供心理学依据心理学家运用教育学原理与方法研究心理健康问题分析学生心理健康问题及其干预方法为心理健康教育提供教育学依据教育学与心理学在教育实践中的交叉应用促进学科间的融合与创新，提高教育质量教育学与心理学在教育实践中的交叉应用教育学与心理学的发展趋势学科融合，相互借鉴研究方法关注教育改革与发展，提高教育质量注重学生心理健康，加强心理健康教育教育学与心理学的未来展望构建综合性教育心理学体系，指导教育实践加强教育学与心理学的研究，促进学科发展关注教育公平与卓越，为教育改革与发展提供理论支持教育学与心理学的发展趋势与未来展望教育学家与心理学家对学习行为的分析03教育学家对学习行为的理论与实践研究教育学家关注学习行为的理论研究研究学习行为的本质、特点、规律等方面的问题提出学习行为优化的策略与方法教育学家关注学习行为的实践研究分析学习行为的影响因素，指导教育实践研究学习行为的评估与反馈方法心理学家对学习行为的理论与实践研究心理学家关注学习行为的心理学研究研究学生认知、情感、动机等方面与学习行为的关系提出学习行为优化的心理学原理与方法心理学家关注学习行为的实践研究分析学习行为的心理学影响因素，指导心理健康教育实践研究学习行为的心理学评估与反馈方法教育学家与心理学家在学习行为理论上的合作教育学家关注学习行为的本质、特点、规律等方面的问题，心理学家关注学生心理发展特点与学习行为的关系双方共同研究学习行为优化的理论依据教育学家与心理学家在学习行为实践上的合作教育学家关注学习行为的影响因素，心理学家关注学习行为的心理学影响因素双方共同指导学习行为矫正与优化实践教育学家与心理学家在学习行为矫正与优化方面的合作教育学家与心理学家对教育评价的探讨04教育学家关注教育评价的理念研究研究教育评价的目的、功能、原则等方面的问题提出教育评价的理念与方法教育学家关注教育评价的实践研究分析教育评价的影响因素，指导教育实践研究教育评价的评估与反馈方法教育学家对教育评价的理念与方法心理学家对教育评价的理念与方法心理学家关注教育评价的心理学研究研究学生心理发展特点与教育评价的关系提出教育评价的心理学原理与方法心理学家关注教育评价的实践研究分析教育评价的心理学影响因素，指导心理健康教育实践研究教育评