电工电子技术教案(上).docx

.

.

.

广 东 科 技 学 院

教 案

课程名称：《电工电子技术》课程性质：专业必修课

学时学分：50学时，3.5学分（注：课课时42+实验课时8，实验课时见实训指导书）

授课时间：2018-2019学年第1,2学期

授课班级：17级材料成型及控制工程1班主讲教师：

教 材：王桂琴，王幼林主编.《电工电子技术》，

参考书目：

机械工业，2016

1、唐介.电工学，高等教育，1999；

2、罗力渊.电工电子技术及应用，航空航天大学，2015.

.

教学设计（001）

课程标题（或章节名称）：

第一章 电路的基本概念和基本定律

1.1电路模型和电路中的物理量 1.2电路的基本物理量及其参考方向课时：2

教学容：

1、熟悉强电和弱电电路；

2、掌握电路元件及其模型；

3、掌握电流、电压及其参考方向；

4、了解功率正负的含义。

教学重点、难点

重点：电路元件及其模型，电流、电压及其参考方向。难点：电流、电压及其参考方向。

教学方法与手段：

启发式讲授，讨论发言，多媒体，板书。

教学过程与设计：

一、引入：电路

1.电路及其组成

电源 —— 中间环节 —— 负载2.电路的作用

⑴传输、分配、转换电能；--能量领域-“强电”电路

⑵传送、处理、储存信号。--信息领域-“弱电”电路二、电路元件和电路模型

电路模型：从实际电路中抽象出来的、由理想元件组成的电路。

理想元件是假想元件，具有单一的电磁性质，具有精确的定义与相应的数学模型。理想电阻、理想电感、理想电容

三、电流、电压及其参考方向

1、电流及其参考方向 dq

⑴电流的定义：单位时间通过导体横截面的电荷量。 i?

dt

直流电流和交流电流

⑵电流的实际方向与参考方向：

正电荷移动的方向为电流的实际方向。为计算而假设的方向，称为参考方向。

参考方向可以任意设定。参考方向可以用箭头表示，也可以用双下标表示，如Iab。电流的参考方向与实际方向相同，电流为正值；与实际方向相反则为负值。

例：设下图电流表达式为i?10cos(314t)A

.

判断t为0.001s和0.006s时的电流实际方向。2、电压及其参考方向

电压的定义：电场力把单位正电荷从a点移动倒b点所做的功，称为a、b两点之

间的电压，即 u?dW

dq

dW0时，u0，说明a点电位高于b点电位，正电荷在移动过程中失去能量；dW0时，u0，说明a点电位低于b点电位，正电荷在移动过程中获得能量。在国际单位制中，电压的单位为伏[特]（用V表示）。

电压的实际方向与参考方向

电压的实际方向规定为高电位点指向低电位点，即电压降的方向。进行电路分析时，需要设置电压的参考方向。参考方向可以用正负极性表示，也可以用双下标表示，

如uab。实际方向与参考方向相同电压为正值，反之为负值。

关联参考方向与非关联参考方向

?若未说明，电压电流均为关联参考方向。四、电路功率

?

当u、i为关联参考方向时，功率的计算为 p ui

若p0，元件或电路在吸收功率，等效为负载；若p0，元件或电路在发出功率，等效为电源。

五、小结：

电路及组成；电压和电位的区别；电压、电流、电动势的正方向。

电路通常有三种工作状态：负载状态、短路状态、空载状态。

各种电气设备的电压、电流及功率都有一个额定值，电气设备在实际运行时，应严格遵守各有关额定值的规定。

课后作业：1-1

教学设计（002）

课程标题（或章节名称）：

第一章 电路的基本概念和基本定律

理想电路元件

课时：2教学容：

掌握电阻、电感和电容元件的伏安特性。

教学重点、难点

重点：各理想电路元件的伏安特性。难点：电感和电容元件的伏安特性。教学方法与手段：

启发式讲授，讨论发言，多媒体，板书。

.

教学过程与设计：一、电阻元件

（一）电阻及分类

1．电阻的定义

物体对电流通过时的阻碍作用称为“电阻”。2．电阻R与什么有关

电阻定律表达式为：R=ρL/S。3．电阻的分类

（二）认识固定电阻

固定电阻的命名方法

如：RJ73中，R——第一部分主称，电阻器；J——第二部分表示材料，金属膜；7——第三部分表示类别，精密电阻；3——表示设计序号。

电阻值的标识

直标法

也有采用习惯标记法的，例如：5M6Ⅱ，表示电阻值为5.6MΩ，Ⅱ——表示允许误差为±10%。

色标法

例如：电阻的四色环颜色为：红红棕金，红——第一位数是2，红——第二位数是2，棕

——倍乘数为10，金——允许误差为±5%。即电阻值为220Ω，其误差为±5%。

【想一想】电阻的五色环为：棕紫绿金棕，它表示的电阻值和允许误差分别是多少？

文字符号法

例如：3M9K，表示3.9MΩ，K表示允许误差为±10%。3．电